电子专业参赛课件 数字电路技术说课稿

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1、数字电子技术说课稿参赛选手:****1一课程性质、作用、目标二课程内容三教学设计与实施四课程实施条件说课主要内容2一课程性质、作用、目标课程性质作用目标课程性质:专业基础课教材:高教育社高职高专十五规划教材《数字电子技术》杨志忠作用:中大规模数字集成电路分析与应用课程关联:先导课程:电路分析、模拟电子技术后续课程:单片机技术、家电原理、电子测量技术知识和能力(1)通过理论教学、课程实验使学生获得数字电路方面的分析与设计基本理论知识;(2)通过综合性实验、实训、小制作、综合设计环节,培养学生使用常规电子测量仪器的能力,分析解决实际数

2、字电路中问题的能力。过程与方法(1)养成使用仪器和设备的正确操作方法;(2)知道常规常规电子测量仪器的工作原理。情感、态度与价值观(1)培养学生学习数字电路的兴趣;(2)培养学生团结合作的意识,培养学生自己查找资料能力。3根据(教高[2006]16号)《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神,教材要紧紧围绕培养高等技术应用性专门人才开展工作。基础课程教材要体现以应用为目的,以必需、够用为度,以讲清概念、强化应用为教学重点。教材:高教育社高职高专十五规划教材《数字电子技术》作者:杨志忠一课程性质、作用、目标4二课程内容第

3、一部分:主要介绍数制与编码、逻辑门电路、逻辑代数基础、集成触发器、脉冲信号的产生与波形变换等基本功能电路及与之配合使用的基本技能训练。第二部分:主要介绍组合逻辑电路、时序逻辑电路、数/模和模/数转换器、半导体存储器等基本数字部件及与之配合使用的综合技能训练。在内容选取方面:以小规模集成电路集成路,淡化器件内部电路的分析,突出了中、大规模集成电路的外部特性和应用。在理论与实践结合方面,除了注重培养学生的工程应用能力外,还注意了对学生智力的开发,每章都设有技能题,学生做完这类题后,可到实验室搭试验证。52、理论课程重点难点内容数字电子

4、技术基础知识组合逻辑电路分析与设计时序逻辑电路分析与设计脉冲信号的产生与变换数模和模数转换电路分析半导体存储器原理分析与基本应用难点内容重点内容数模和模数转换电路分析半导体存储器原理分析与基本应用三、教学设计与实施63、实践内容TTL集成逻辑门的逻辑功能及参数测试组合逻辑电路设计触发器逻辑功能测试555电路应用课程综合设计-万年历设计与制作时序逻辑电路设计三、教学设计与实施7三、教学设计与实施理念坚持“教、学、做”融合教学理念。学时分配理论72学时,课内实践18学时,课外12学时。实践/理论=42%内容改革教学内容的调整和依据;教

5、学改革:实践教学和理论教学内容1:1;精品课程。教学方法PPT课件、传统板书考核方式理论考核方式:平时成绩30%+期末考试成绩70%;实训考核方式:实训报告平均成绩+实际操作。改革思路实践教学和理论教学内容1:1,更新实践设计的内容;模拟数字电路内容的整合。8教学进度表三、教学设计与实施9师资力量高级职称2名,中级5名,初级1名教材建设科学出版社《数字电子技术》教材教学设施多媒体教室实训条件实验实训室+校外实习基地教学资源网络资源精品课程和精品课程队伍四、课程实施条件与改革10数字电子技术教学资源建设内容1课程标准制订2教学多媒体

6、课件制作3技能题库建设4开放式网络教学平台建设四、课程实施条件与改革11恳请各位专家指导!12

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