【7A版】高辅练习—诗歌鉴赏.doc

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1、7A版优质实用文档高辅练习——诗歌鉴赏（一）1．对陆游《书愤》诗分析不当的一项是（）早岁哪知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。A、首联写作者早年因为不知世事艰难，所以当时壮怀激烈，雄心勃勃。B、颔联追述宋人抗金的英雄业迹，颈联则写壮志未酬的感叹，情调由昂扬转入忧愤。C、尾联极力赞美诸葛亮，惭愧自己才德不能与之相提并论，惭愧自己未能在诸葛亮麾下建功立业。D、全诗表现了诗人虽历经艰难而矢志不渝，悲愤却并不消极的爱国激情。2．

2、阅读下面袁枚的《马嵬》诗，完成①一②题莫唱当年《长恨歌》，人间亦是有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。(注：长生殿，又名集灵台，是唐玄宗祭祀天神的宫殿。)①对这首诗的词句，解说错误的一项是（）A、《长恨歌》是唐朝著名诗人白居易写的一首长篇叙事诗。写的是唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧。B、人间的“银河”存在于人类社会生活中，这里运用的是借喻。C、第三句里的“夫妻别”写的是民间的爱情悲剧。D、第四句是说战乱给百姓带来的灾难远比李杨爱情悲剧深重。107A版优质实用文档7A版优质实用文档②对这首诗分析不恰当的一项是

3、（）A、第一句的意思是说《长恨歌》里所描写的李隆基、杨玉环的爱情悲剧，原作者虽对他们的荒淫误国有所揭露和不满，但更多的是同情和美化，所以不必传颂吟唱。B、第二句是借用牛郎织女的神话传说，表明社会生活中有许多夫妻离散的悲剧。C、第三句和第四句是用映衬的手法，写出因战乱而造成的爱情悲剧不仅存在于上流社会中，也存在于下层人民群众之中。D、作者来到马嵬驿不叹李杨悲剧，却借题发挥，抒写百姓因战乱带来的深重灾难，表现了作者对人民的深切同情。3．阅读龚自珍的（《己亥杂诗》其五），完成①一②题浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天

4、涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。①选出这首诗词句理解不当的一项（）A、“浩荡离愁”，指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。B、“吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。C、“落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。D、“更护花”的“花”喻青少年，此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。②对这首诗的分析有误的一项是（）A．头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨，表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。107A版优质实用文档7A版优质实用文档B．后两句以落花化成肥料滋养鲜花生长

5、之事比喻自己即使落魄不得重用，也愿为国效力。C．“落红”含义有三：①花是落了，但它“不是无情物”，它是非分明；②花成泥滓，成为滋养万物的春泥；②春泥虽为人瞧不起，但它能使花茁壮生长，继续为人类造福。D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消极，决心继续为变革社会而努力的精神。4．阅读下面这首诗歌，完成①一②题。呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。画家不识渔家苦，好作寒江钓雪图。①对这首诗词句的解说，错误的一项是（）A、“呵冻提篙手未苏”，意思是说用嘴吹热气使冻僵的手变暖，但提着竹篙的手仍然很僵硬，没有感觉。B、“满船凉

6、月雪模糊”，描绘的是冷月照着渔船，白雪一片茫茫。C、“画家不识渔家苦”，指画家们不了解渔民的悲苦。D、最后一句的“寒江钓雪”指的是柳宗元的《江雪》诗。这一句说的是画家们模仿《江雪》描绘的情景去钓鱼。②关于这首诗的内容，分析不恰当的一项是（）A、这是一首批评画家不能真实反映渔民痛苦生活的诗。B、开头两句通过细节描写和环境渲染，把渔民的辛苦勾勒出来了。C、后两句发议论，批评文人画家只表现自己的闲情雅趣，不反映渔民的痛苦。D、该诗运用了对偶、夸张的修辞手法。5．对宋代词人王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》一词分析不

7、当的一项是（）水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去哪边?眉眼盈盈处。107A版优质实用文档7A版优质实用文档才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。A、上阙一、二句用拟人手法，以山水寄寓了送行人的深情，同时点明了送别的地点。B、“盈盈”，美好的样子。上阙三、四句说行人将去的地方，山清水秀，风景很美。C、下阙借惜春表达了惜别之情，同时也表达了王观对友人美好的祝愿，含蓄而别致。D、全词充满奇丽的想象，情景交融。笔下之景，与柳永的“杨柳岸晓风残月”一样，全然是心中之景。6．对辛弃疾的《丑奴儿·书博山道

8、中壁》一词分析不当的一项是（）少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。A、词中通过回顾少年时的不知愁苦，反衬出如今饱尝愁苦又有愁难吐的心情。B、“欲说还休，却道天凉好个秋”表现出了作者想说而终不敢说，只好“顾左右而言他”。C、本词主要表现了作者对统治者的不满和壮志难酬的忧愤。D、全词跌宕有致，今昔两相对照，意蕴深长，耐人寻味。7．阅读欧阳修的《踏莎行》，完成后面的