小学五年级语文课外文言文阅读精练

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。小学语文课外文言文阅读精炼及答案一司马光七岁；凛然如成人；闻讲《左氏春秋》；爱之；退为家人讲；即了其大旨。自是手不释书；至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭；一儿登瓮；足跌没水中；众皆弃（去）；光持石击瓮；（破）之；水迸；儿得活。1.解释括号里的词。（1）众皆弃去（    ）（2）破之（    ）2.翻译下面的句子。　　自是手不释书；至不知饥渴寒暑。                                     3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机

2、智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。                                      二孟子幼时；其舍近墓；常嬉为墓间之事；其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事；其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。　　（选自刘向《烈女传》）1.解释下列词语。A.嬉：          B.贾人：         2.这段文字源自历史典故：         

3、    。三曾子之妻之市；其子随之而泣。其母曰：“女还；顾反为女杀彘。”妻适市来；曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也；待父母而学者也。听父母之教。今子欺之；是教子欺也。母欺子；子而不信其母；非所以成教也。”遂烹彘也。[注释]①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。1.下列各组中加点词意义相同的一组是（   ）A.①曾子之妻之市②听父母之教B.①其子随之而泣②今子欺之C.①汝还②顾反为汝杀彘2.解释加点的词。（1）妻止之   止（      ）（

4、2）遂烹彘也  遂（      ）3.将下面的句子译为现代汉语。婴儿非有智也；待父母而学者也；听父母之教。                                      4.读了这个故事后；你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答。4/4精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。                                     四宋人有耕者；田中有株；兔走触株；折颈而死。因释其耒而守株；冀复得兔。兔不可复得；而身为宋国笑。1.解释下列文

5、句中加点词的词义。①兔走触株        走  （      ）②因释其耒而守株     释  （      ）③而身为宋国笑      身  （      ）④冀复得兔        冀  （      ）2.找出文中的议论句；并翻译这个句子。                                   3.出自这个故事的成语是     。从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈。答：                               。五齐大饥。黔敖为食于路；以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦；贸贸

6、而来。黔敖左奉食；右执饮；曰：“嗟！来食！”扬其目而视之；曰：“余惟不食嗟来之食；以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。1.解释加点词的含义：①以至于斯也  斯      ②从而谢焉 谢          2.用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。3.这则故事给你最深刻的感受是什么？答：                                    。六叶公子高好龙；钩以写龙；凿以写龙；屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之；窥头于牖（yǒu；窗）；施尾于堂。叶公见之；弃而还走；失其魂魄；五色无主。是叶公非好龙也；好

7、夫似龙而非龙者也。1.“弃而还走”中“还”的意思是：       。2.翻译文中画线句子：                            。3.这个故事讲的是       成语。4.这个成语的含义是：                           。七匡衡字稚圭；勤学而无烛。邻舍有烛而不逮；衡乃穿壁引其光；以书映光而读之。邑人大姓不识；家富多书；衡乃与其佣作；而不求偿；主人怪；问衡；衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹；资给以书；遂成大学。衡能说《诗》；时人为之语曰：“无说《诗》；匡鼎来。匡说《诗》；解人颐

8、。”鼎；衡小名也。邑人畏服之如是；闻者皆解颐欢笑。1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（  ）A.邻舍有烛而不逮   不逮：不给他B.衡乃与其佣作    佣作：雇佣劳作4/4精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。C.而不求偿      偿：报偿D.邑人畏服之如是   邑人：同乡