小学语文六年级（上下册）重点课文知识点梳理

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1、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。小学文毕业考试重点课文复习资料（六年级上册）一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者：李汉荣2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访；拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。3、重点问题：（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”；想一想课文为什么以“山中访友”为题。答：作者拜访的

2、“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法；将自然界的一切都称之为朋友；这样写更能激发读者的阅读兴趣。（2）读读下面的句子；体会这样写的好处。几百年了吧?答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”；“站”是拟人的用法；不但写出了桥的古老；而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质；充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。②走进这片树林；鸟儿呼唤我的名字；露珠与我交换眼神。答：拟人化的手法；形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。4、中

3、心思想：作者与“山中朋友”互诉心声；营造了一个如诗如画的世界；表达了作者对大自然的无限热爱。5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文；采用比喻、拟人、排比等手法；使文笔生动活泼；很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。★《草虫的村落》1、作者：郭枫2、标题含义：比喻句；指虫子们的快乐天地。村落：森林边缘的小丘。3、重点问题（1）想一想随着作者的目光；你在“草虫的村落”看到些什么。答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。（2）填

4、空：作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫；把它想象成了（一位“游侠”）；看到花色斑斓的小圆虫；把它们想象（成“南国的少女”）15/15精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。；看到振动翅膀的甲虫；把它们想象（成“音乐家”）；看到推着食物行走的甲虫；把它们想象（成从远方归来的“劳动者”）4、中心思想：作者以奇异的想象；追随着一只爬行的小虫；对草虫的村落作了一次奇异的游历；从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。5、写作方法：这是一篇散文；它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的（想象）；运用（拟人、比喻）等修辞手

5、法；将一个草虫世界生动地展现在大家面前。（二）第二单元重点课文：《詹天佑》《怀念母亲》★《詹天佑》3、重点问题：（1）课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）。（2）詹天佑开凿居庸关采用的是（两端同时向中间凿进法）开凿八达岭采用的是（中部凿井法、两端凿进法）。4、中心思想：课写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑京张铁路, 表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能；反映了人民的智慧和力量。6、人物评价：詹天佑是一个（不怕困难；勇于挑战；工作严谨；热爱祖国）的人。★《怀念母亲》1、

6、作者：季羡林2、标题含义：怀念两个母亲：亲生母亲和祖国母亲。3、重点问题（1）“我的祖国母亲；我是第一次离开她。不知道为什么；我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?)答：“频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土；身居异国他乡；尤其作者是第一次离开祖国；犹如孩子离开母亲的怀抱；心中无限思念。日有所思；夜有所想；所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。（2）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样；是甜蜜的；浓浓的；有说不出的味道；浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时；心里感到凄凉；却又是甜蜜的?)

7、答：凄凉是因为作者身在异国小城；心中有忧愁、有思念；甜蜜是因为回想起故国的亲朋好友；感到他们无处不在；他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处；在作者孤寂时陪伴着他；心中自然又多了一丝安慰。4、中心思想：本文表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨；对祖国母亲不变的爱意和崇敬。5、写作方法：课文以（回忆）的形式；介绍了作者对两位母亲——（一位是亲生母亲；一位是祖国母亲）（三）第三单元重点课文：《穷人》《唯一的听众》★《穷人》1、作家作品：这是（俄国）著名作家（列夫•托尔斯泰）写的一个（短篇）小说；主要作品有《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等。

8、3、重点问题：15/15精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。段落：她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这