幼儿园中班体育教案:看谁投得远

幼儿园中班体育教案:看谁投得远

ID:35707458

大小:17.50 KB

页数:3页

时间:2019-04-13

幼儿园中班体育教案:看谁投得远_第1页
幼儿园中班体育教案:看谁投得远_第2页
幼儿园中班体育教案:看谁投得远_第3页
资源描述:

《幼儿园中班体育教案:看谁投得远》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、幼儿园中班体育教案:看谁投得远一、设计意图:中班幼儿在刚接触投掷活动时,往往投、挥、抛不分。本活动通过让幼儿自由探索,尝试三种不同的方法,再从中提取投掷的动作要领,进行理解与练习。同时,教师对投掷动作进行深入分析,得出投掷的两个要素:出手角度与力度。在这基础上,教师围绕两个要素设计了"打靶"和"投远"两个游戏。"打靶"游戏可以帮助幼儿找到投掷的方向及投掷的力度。"投远"游戏借助高度不同的两根红绳以及远近不同的横线,让幼儿在不断尝试的过程中体验投掷的角度和力度。二、活动目标:1.学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。2.在游戏

2、中观察、讨论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。3.分组活动中会找空地练习,并能够遵守规则。三、活动准备:1.纸球若干。2.布置三块游戏场地(1)在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。(2)场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。(3)汽车轮胎4个。四、活动过程:1.热身活动师幼一起有序活动身体各个部位:头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等,重点活动上肢与手腕。2.探索扔纸球的方法(1)出示纸球,引发幼儿的活动兴趣。师:今天我们把纸球当成"手榴弹",请大家把它投出去,右手投一投,左手投一投,两只手都试试。(2

3、)幼儿自由探索,教师个别指导。教师重点观察幼儿是怎么投"手榴弹"的,鼓励他们用不同的办法扔,并引导幼儿分别用左右手尝试。(3)总结投"手榴弹"的方法,在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投"手榴弹"。师:请你说说刚才你是怎么扔"手榴弹"的,请到前面来做一做。师:请听老师的口令做相应的动作。师"我们一起来练习投"手榴弹"吧,将"手榴弹"放在肩上,向前上方投掷出去。3.分组练习肩上挥臂投掷"手榴弹"(1)介绍游戏方法与场地师:今天我们要用投"手榴弹"的方法来玩投准和投远的游戏。打靶师:在地面上选一条横线站好,把"手榴弹"使劲投向墙上圆靶,看谁

4、投得准。投远师:这儿有一条架高的红线,请你站在地上的横线后面把"手榴弹"使劲投出去,一定要注意让"手榴弹"从红线的上方飞过去,而不是从红线下面飞过去。(2)幼儿分组玩游戏,教师观察指导。我们分成两组玩游戏,每个游戏都要玩,别忘了左右手都要试试。(重点指导投掷姿势:将纸球握在手中并置于肩上,向前上方投掷)(3)教师引导幼儿讨论并示范怎样才能把"手榴弹"投得更远,投得更准。师:请你说说你是怎样把"手榴弹"投得更远,请你来试试。(4)幼儿再次分散游戏,教师观察并进行个别指导。师:我们再来试试吧,看看这一次能不能投得更远一些,更准些。4.炸碉堡游戏(

5、1)介绍游戏玩法及规则师:我们再玩一个"炸碉堡"游戏。大家躲在屏障后面,听到"预备、开始"的口令后,立即站起来从旁边筐子里拿出"手榴弹"向对面的轮胎碉堡使劲投出去,直到把所有"手榴弹"都投完。看谁投得准。(2)幼儿游戏师:我们一起先来演习一次。(3)讨论与总结师:怎样才能把手榴弹投得远、投得准?(4)幼儿再次游戏教师根据幼儿游戏情况调整"战壕与碉堡"间的距离。5.放松活动有针对性的放松上肢与手腕。五、课后反思:1.教师、同伴的评价活动安排紧凑、活动量适合中班小朋友年龄特点;活动过程达到预定的教学目标;课堂气氛活跃,幼儿参与度高;教师教态自然,

6、示范动作准确,语言表达清楚简洁。2.自我评价本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的,通过探索纸球的不同玩法,游戏的不同难度循序渐进达到本节课的目标。而且自然巧妙地将目标和要求通过材料、情景、规则进行隐性调控,让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会,没有过多限制幼儿,活动设计结构比较合理,基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、对跳的示范动作不够细致以及分组玩游戏"打靶"及"投远"中,对个别幼儿因能力的差异,没有很好的照顾到,以及准备的教具"圆靶"应在做的大一些。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。