幼儿园中班数学教案:图形王国的秘密

幼儿园中班数学教案:图形王国的秘密

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时间:2019-04-13

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1、幼儿园中班数学教案:图形王国的秘密活动目标:1、运用图形进行操作比较,发现它们的排列规律并进行排序。2、培养幼儿观察、比较的能力和初步的判断推理能力。活动准备:教具:挂图(图形王国),各种拼好的规律纸条若干学具:白纸条人手一份活动过程:一、吸引幼儿兴趣,引出课题1、教师:小朋友们。今天老师带小朋友到图形王国去玩玩,(出示挂图)图形王国里有许多的小秘密,老师知道我们大(3)班的小朋友最聪明,一定都能闯过关,你们愿意接受挑战吗?那我们出发吧!!2、来到图形王国的大门前,教师:我们先打开王国的门,看见了什么呀?(三层阶梯)教师:每一层

2、都有一个小秘密,要小朋友发现秘密后才能通过,那我们先来走第一层。出示第一层:(1)你看见了什么?(是呀,有这么多的图形宝宝,他们排着整齐的队伍在欢迎我们小朋友呢?)(2)请小朋友再仔细看看,读读,这排图像宝宝是怎样排列的?你发现什么小秘密了吗?(3)教师小结揭示:原来这些图形宝宝排的时候还有一定的规律呢,它每次都是三个一组,三个一组按这样的顺序不断的重复下去,那我们就说:有规律。(幼儿跟读)(4)想想:接下去应该怎样排?3、找规律教师:刚才小朋友都用自己明亮的大眼睛发现了这么多的小秘密,闯过了第一关,想不想继续?出示第二层:(1

3、)你发现了什么规律?(如果发现不出,就可以叫小朋友读一读)(2)说说几个为一组?(3)教师小结:这些图形宝宝都是按照红黄蓝的顺序不断重复的。(4)想想:如果接下去,应该怎样排?4、改错教师:刚才小朋友学的这么认真,图形宝宝有些不服气了,它说这有什么了不起,我这里还有更难的呢!你能找出来吗?出示第三层:(1)你发现了什么?(2)有什么要告诉老师的?(3)教师小结二、幼儿操作练习教师:刚才小朋友用自己的聪明才智闯过了三关,看,图形王国到了,你们想不想再图形王国里玩一玩呢?请小朋友看,每张桌子上都有图形王国的国王为你们准备的一份小礼物

4、,你们每人拿一条,但有一个要求:请小朋友先找出纸条上的规律,然后按照这个规律继续往下添图形。(1)幼儿每人领一条。(2)教师示范,讲解方法。(3)幼儿集体操作(4)幼儿交流。三、创造到图形王国去,有很多条路,你们想不想也来设计一条有规律的路来考考其他班的小朋友,让他们也来闯关,好不好?幼儿集体操作,设计规律,交流展示。

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