五年级数学上册第5单元《简易方程》2解简易方程(解方程)导学案(3)(无答案)新人教版

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1、解方程年级五年级科目数学编号主备人审核人课题解方程(三)课型新授本周习惯专题性的习惯培养学习目标:1、初步学会如何利用方程来解应用题2、能比较熟练地解方程。3、进一步提高学生分析数量关系的能力。学习重点:找题中的等量关系,并根据等量关系列出方程。学习难点:根据等量关系列出方程。导学案一、自主学习1、解下列方程:x+5.7=10x-3.4=7.61.4x=0.56x÷4=2.72、阅读教材主题图,理解图意。(1)观看洪泽湖的图片,了解洪泽湖是我国五大淡水湖之一,位于江苏西部淮河下游,风景优美,物产丰

2、富。每当上游的洪水来临时,湖水猛涨,给湖泊周围的人民的生命财产带来了危险。密切关注水位的变化情况,保证大坝的安全十分重要,如果湖水到了警戒水位的高度,就要引起高度警惕,超出警戒水位越多,大坝的危险就越大。(2)“今天上午8时,洪泽湖蒋坝水位达()m,超过警戒水位()m。”(3)填关系式。警戒水位+超出部分=今日水位①()—()=超出部分②()—超出部分=()③(4)根据数量关系,列出方程:①x+()=14.14②()﹣x=0.64③14.14﹣0.64=()3、阅读教材主题图,理解图意。(1)一个

3、水龙头半个小时滴了()千克的水。(2)设这个滴水的水龙头每分钟浪费水x千克(3)每分钟滴的水×30=()小时滴的水。(4)1.8千克=()克,(5)列方程:()x=180030x÷()=1800÷()X=()(6)检验:答:4、完成教材61页的做一做。二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题,一组展示,其余补充、评价)1、在解决问题中,将()设为x,再根据题中的()关系列出方程。2、不计算,直接圈出方程中代表数值最大的字母来。10-a=210-b=310-c=410-d=510+a=1210+

4、b=1310+c=1410+d=15过关检测:1、解方程,并检验。20+x=36x-40=15.65x=25.5x÷1.2=3.22、把括号里的方程的解用√画出来。X+45=92(x=47x=137)12-x=5(x=17x=7)102x=6(x=30x=1.2)3、根据题意写出等量关系,再列出方程。小兰今年a岁,爷爷年龄是她的8倍,爷爷72岁。+=。列方程:总结、评价:今天的学习,我学会了:。我在方面的表现很好,在方面表现不够,以后要注意的是:。总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦

5、)

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