一座铜像_课件2

一座铜像_课件2

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时间:2019-05-10

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1、一座铜像教学目标:1.认识生字8个。用自己熟悉的方法理解“迸跳”、“干涸”、“急中生智”、“瞻仰”等词语的意思。2.能正确、流利地朗读课文。3.能照样子写句子。能照样子用“凡是…都…”说一句话。4.通过学习课文,知道于连是比利时的小英雄,应该学习小英雄热爱祖国、机智勇敢的优秀品质。五百多年前,比利时小英雄发现,他机智地用扑灭了,最后。文章写了小男孩的一件什么事?生字:瞻练习:“瞻”有笔。塞尿迸涸库屹览瞻选择一个词语,用学过的方法解释:迸跳干涸急中生智瞻仰常用方法指南:查字典找近义词联系上下文理解读课文,思考:1.于连在广场上玩,他当时闻到了什么?看到什么?2.情况十分危急,从

2、什么地方看出来?3.他想出了什么办法灭掉了导火线上的火花?针对上面三个问题,请你划出有关语句读一读。小于连在广场上玩,他当时闻到什么?看到什么?当经过一个小院子时,他忽然闻到一股浓烈的火药味,接着发现院子里有一道夺目的火星迸跳着。有感情朗读。于连在玩中发现这一切,你觉得他是个怎样的孩子?情况十分危急,从什么地方看出?小于连急忙跑过去,只见一条又长又粗的导火线,在干涸的渗沟里“滋滋”地燃烧着。他沿着深沟往前跑,发现导火线连着市政府地下室的大火药库。沟又窄又深,人下不去。用水浇灭导火线上的火花吧,打水的地方太远了。喊人吧,来不及了。读出情况的危急。于连先想的几种方法,为什么都不合

3、适?他想了什么办法灭掉了导火线上的火花?小于连急中生智,用自己的小便把导火线上的火花浇灭了。急中生智中的“急”指什么?急中生智中的“智”指什么?你认为这个方法好在哪里?根据问题模拟小导游,你能向前来瞻仰铜像的人们描述一下这座铜像及背后感人的故事吗?问题提示:1.于连在广场上玩,他当时闻到什么?看到什么?2.情况十分危急,从什么地方看出来?3.他想出了什么办法灭掉了导火线上的火花?学习了课文以后,你觉得小于连可爱吗?比利时人民为什么要塑造铜像纪念他?因为于连勇敢、机智地拯救了全城的老百姓,人们为他塑造铜像,就是歌颂小英雄,热爱祖国的优秀品质。小结归纳:字词积累:又窄又深又__又

4、__又__又__又__又__又__又__造句:1.直到今天,凡是到过比利时游览的人,都要去瞻仰这座铜像。2.用“凡是…都…”造句。拓展:雕像博览会八女投江纪念雕塑神州五号胜利返回纪念雕塑八女投江:一九三八年十月的一天,东北抗日联军第五军第一师被乌斯浑河挡住了去路,队伍中有八名女战士,她们是:冷云(原名郑志民)、胡秀兰、杨贵珍、郭桂琴、黄贵清、李凤善、王惠民、安顺福。趁着部队在河边燃起几堆篝火取暖,日军悄悄将露营的战士包围。女战士冷云命令七名女战士卧倒,并果断组织大家从背后袭击敌人。慌乱中的日军以为中了埋伏,立刻向她们还击,抗联大部队乘机突出了日军的包围圈。此时,被包围的八名女

5、战士投出了最后一颗手榴弹,毁掉枪支,挽臂涉入了冰冷的乌斯浑河中,为中华民族的解放献出了她们年轻的生命,她们中最大的二十五岁,最小只有十三岁。神州五号胜利返回:杨利伟1996年起参加航天员选拔,1998年1月正式成为我国首批航天员。他从众多候选者中脱颖而出,成为我国首位登上太空的宇航员。面对振动、冲击、噪声、失重、超重、宇宙辐射、高真空、昼夜节律变化、剧烈的温度变化等恶劣的太空环境,杨利伟要承受的超负荷心理、工作压力可想而知。此外,杨利伟更需面对一旦发射失败可能会失去生命的危险。但是,载负着中华民族千年的“飞天梦想”,这位中国人的首位“太空使者”,还是凭借自身超人的素质和勇气,

6、最终出色地完成了自己的神圣使命。作业:1.抄写词语:调皮侵略火药库迸跳干涸屹立游览瞻仰2.收集一个小英雄的故事,讲给同学听。

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