《李清照词两首》课件（姜有波）

《《李清照词两首》课件（姜有波）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、关岭民族高级中学李清照在一个秋雨点点滴滴的黄昏，看着满地堆积残损的黄花正伤怀，听着急风细雨吹打梧桐的哀乐，又想起那声声凄厉的雁鸣，不觉悲从中来，百感交集，写出了饱含苦涩愁情的词作《声声慢》，而在《醉花阴》中她写黄花则是一句肝肠寸断的“人比黄花瘦”，同样的黄花词人为什么会有不同的情感体验呢?今天就让我们一起来学习《李清照词两首》，从黄花入手，感悟一般黄花别样情。——一般黄花别样愁李清照词两首醉花阴听读入境菊花台声声慢为什么一般黄花别样愁？诵读感悟一、对比赏析《醉花阴》《声声慢》中的黄花意象。品读探究二、自读并比较《醉花阴》《声声慢》中愁

2、绪的不同。品读探究三、作者还通过那些意象表达了两种不同的愁绪，请同学们再读两词，选出你喜欢的词句及意象，从深层赏析两词，品味象外之象、景外之景，试用散文化的语言，加入适当的想象和联想，以“我”开头进行描述。品读探究我最喜欢《声声慢》中的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”——我形单影只，只有残损的黄花在这清冷的秋风中与我相伴，我苦苦寻找，寻找我逝去的青春，寻找我魂牵梦萦的丈夫，寻找我失去的藏书和金石，寻找我们曾有过的幸福生活。可眼前却四壁空空，冷冷清清淡淡，孤苦伶仃的我，内心涌起万千愁思和悲痛。作者从动作、环境、心理对愁苦的情状进行了

3、层层深入的描摹，为全诗奠定了凄惨悲凉的基调。佳作共品：通过对比赏析，我们体会到作者早年的“愁”是相思闲愁；晚年的“愁”则是在历经国破家亡夫丧后的悲愁。真是“一般黄花别样情，半世漂泊感生平”，由此可见，鉴赏古诗词一定要做到知人论世，赏析意象，品味象外之象，景外之景，把握情感主旨。请同学们化身为作者，用自己的生命去体验，让我们在吟咏背诵中结束对本课的学习。小结：把握结构，背诵全文李清照词两首《醉花阴》之愁《声声慢》之愁相思之愁别离之愁国破家亡夫死之愁自身不幸遭遇之愁闲愁悲愁1、请任选一首词改写成散文。2、积累有关黄花、梧桐、黄昏、酒、雨等

4、意象的诗句，体味这些意象在古诗词中的文化内涵。作业：