南县中小学德育工作评价考评细则

南县中小学德育工作评价考评细则

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1、南县中小学德育工作评价考评细则(修订稿)考评单位:考评人:考评时间:一级序二级指标分值考评内容指标号校园景点设置和宣传品陈设规范精致、赋予文化内涵、有较强的教育针对性;校园环境区、教室、楼道、寝室、食堂等场所布置规范,整洁文明。考核办法:1、校园景点、重视校园环境14校园宣传品有严重人为破坏的痕迹每处扣1分;2、各大场所有垃圾堆放或没有及时清文化建设,注重扫的现象,每处扣1分;3、宣传物、标语、教室内悬挂物品等堆积灰尘的、脱落的现校发挥四大场所象每发现一处扣1分。园的环境育人功一重视了学生养成教育,校园内无乱丢乱扔现象;少先队员佩戴好

2、红领巾、中小学生佩戴文能,管理工作措好校徽;广大学生能够积极遵守《中小学生行为规范》《中小学生守则》的要求;学生明施到位,学生文言行文明礼貌、能积极主动地向来访者问候。考评办法:1、每发现一处学生乱丢、乱明程度高。(3024塞(含将饮食包装袋、纸屑塞于墙缝、开关盒等)扣1分;2、调查走访学生时,发现分)小学生没有佩戴红领巾、中小学生没有佩戴校徽的,每生扣0.2分;3、发现有学生在课间追赶打闹的现象每一起扣2分;4、学生不主动问候教师的,每人次扣0.2分。1学校积极开展了“学生一日常规评比”,并建立起了评比情况的“日点评”、“周点评”制

3、度。考评办法:1、走访师生了解是否真正建立了评比的“点评制”,没有的扣1分;2、查34看学校一日常规评比资料,没有周小结和月总结的扣1分,不全的扣0.5分;3、评比过程资料不规范的扣0.5分。学生做课间操、眼保健操、参加集会等动作快捷、井然有序,体现出中小学生生机勃发44的精神风貌。考评办法:1、看学生课间操集合队形、速度与纪律情况,队伍松散、集合缓慢扣1分;2、做操慵懒、动作不齐,每人次扣0.1分,最多扣2分。重视班级文化建设,教室布置规范,桌椅摆放整齐,室内干净整洁,什物陈列有序,文53化渲染到位。考评办法:每小点按0.5分计,发

4、现一处没有达到要求则扣完该小点的分值。重视教师办公室、学校行政办公室等的文化建设,室内干净整洁,办公桌上物品摆放整62齐。每小点按1分计。学生食堂做到三区分离,能按照要求做好卫生清洁保洁与疾病防控工作。考评办法:着73重看学生就餐习惯的养成。食堂卫生常规1分,学生卫生习惯养成2分,发现一人次就餐卫生习惯不良扣0.2分。2学生寝室有专职的生活辅导教师,寝室、厕所、浴室及其活动区域干净整洁,学生被褥84叠放整齐、毛巾、口杯、鞋服摆放成线。考评办法:每发现一处不达要求的地方,扣0.5分,扣完为止。关注学生身心健康,定期开展卫生健康知识专题讲

5、座或出版专题宣传板报,引导学生学92会健康生活。考评办法:查看学校宣传专刊(或校园网)、教师黑板报,有相关内容的计1分;翻阅学校专题讲座稿或备课教案,每学期达到3次以上的计1分。重视校园广播站建设。考评办法:1有兼职的辅导教师的,计01分;2、建立了学生重视学校德育采稿、编辑、播音队伍且有工作档案可以查询的,计1分;3、能开辟思想教育性与高104宣传阵地建设,尚娱乐性的校园节目,积极地弘扬民族精神与校园正义的,计2分,查阅播音工作计宣加强了德育活划与记录、栏目设置情况以及学生已播稿件质量。传二动组织,发挥了重视校报校刊建设。学校有属于

6、学生的校园小报或刊物,内容以学生作品为主;重视了活德育工作队伍校报校刊的编辑与发行工作。考评办法:1、学校成立了文学社,有工作计划、培训讲动114的作用。(18座材料等的,计1分;2、每学期至少有2期刊物出版,查看学校存档刊物;同时,走分)访学生进行调查,若情况属实计2分;3、查阅内容,达标则计1分。124积极开展“体验式思想道德教育”活动,促进学生身心健康发展。考评办法:1、开展了3内容丰富的主题班队会,做到每周一专题,有记载,计2分;2、学校(团委或少先大队)开展社会实践活动及道德体验活动应当做到每月一主题,有活动计划(记录)与活

7、动小结,计2分。积极发挥了团、队、学生会等群团组织在德育教育、教学管理中的作用。考评办法:1、组织机构健全,有专人主管,计1分;2、能够积极发展团(队)队伍,能定期发展积极分子入团(队),高中阶段学校团委能够积极开展业余党校培训,计1分;3、积极136开展团队自身教育活动,计1分;4、团委(少先大队委)能够开拓创新,利用现代网络媒介开辟校园网站(网页),利用网络育人,增强学生凝聚力和教育感召力,计1分。重视德育工作,落实德育首位。考评办法:1、制定了学期或年度的德育工作计划,有校突出“德育首校级领导分管,成立了德育工作领导小组,每小点

8、计0.5分,共1.5分。2、建立升(降)143.5园位”,强化德育国旗制度,每周有校长(或学校行政领导)“旗下讲话”,做到内容主题突出,教育性强,三规工作措施。(17计2分;若纯粹为网上下载或学生撰写的讲话稿,计0分。范

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