经典社会工作综合能力(初级)试卷答案一word版 .docx

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1、经典社会工作综合能力(初级)试卷答案一单选题1、矫正社会工作的一个目标是通过矫正计划措施的实施，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，这反映了矫正对象的()。A．恢复和重建社会功能的需要B．心理治疗的需要C．教育、就业权益的保障需要D．再社会化的需要E．基本生存条件的保障需要单选题2、社会工作者张莉对某社区的青少年群体进行了调研和分析，发现有一些青少年整天游手好闲，对生活没有明确的目标，特别是对就业形势缺乏了解，对职业生涯缺少规划。为此，张莉设计了一个“职业生涯规划”小组，招募到11名社区青少年参加。通过两个多月的小组活动，这批青少年的态度和行为有了改变，自信心明显增强，家长和邻居也给予

2、充分肯定，且每个人都制订了详细的个人职业发展规划，并开始付诸实施。张莉在上述小组活动中扮演的角色是()。A．协助者B．咨询者C．鼓励者D．领导者多选题3、根据我国构建和谐社会的需要和当前社会工作的发展特点，在社会工作价值体系建设方面还应当注重()。A．强调社会和谐B．注重服务的“人情味”C．重视道德建设D．个人的尊严和价值E．体现社会发展的要求单选题4、因父母工作调动，李元在高一下学期转学至父母工作所在城市。由于没有了玩伴，李元只能到网吧玩游戏，却没想到这一玩就上了瘾。从此，李元从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。为了解决李元的“厌学症”，父母想尽了办法，做思想工作，甚至打骂都无济于事。

3、于是，父母只能求助于社会工作者张翔。张翔的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是()。A．协助李元接受戒除网瘾的心理辅导B．建议李元父母和李元都到相关心理辅导机构进行咨询C．与老师进行沟通，通过相关活动增加李元与同学沟通交流的机会D．改善李元与父母的沟通方式，让李元的父母学习如何处理家庭冲突单选题5、社会工作成为一个比较成熟的专业，是从20世纪()开始的。A．20年代B．40年代C．60年代D．70年代单选题6、探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式，这属于()的主要内容。A．拓展性的青少年社会工作B．发展性的青少年社会工作C．预防性的青少年社会工作D．治疗性的青少年社会工

4、作E．保护性的青少年社会工作多选题7、企业社会工作主要的服务内容包括()。A.职业生涯设计A.对求职人员进行知识和技能培训C．激励和发挥职工的积极性D．改善劳动关系(劳资关系)，维护职工的合法权益E．改善工作条件、舒解劳动者压力单选题8、社会工作者的本职工作是()。A．助人自助B．助人服务C．慈善募捐D．提供服务多选题9、社会工作的要素包括()。A．服务对象B．社会工作者C．政府机构D．专业助人方法E．相关法律法规单选题10、国际社会工作认同的社会工作价值观中“诚信”指的是()。A．社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务B．社会工作者追求社会变革，特别是与弱势群体一起努力，并代表他们寻求

5、社会变革C．社会工作者对每个人都要给予关心和尊重，意识到个体的差异和文化及种族上的多元性D．社会工作者始终意识到专业的使命、价值观、伦理原则和伦理标准，并用与其相适应的方式开展实际工作单选题11、下列关于安置社会工作的主要内容哪一项是正确的()A．安置工作只面向安置对象本人B．安置工作只面向安置对象本人的工作C．协助安置对象利用和发掘自身和外界资源D．对荣复军人慰问、救助以及财务协调E．只要用人单位接受安置对象，安置工作便宣告结束单选题12、社会工作督导具有的行政功能就是要求督导者在()方面担负指导责任。A．协助督导者实现专业上的发展B．工作计划与分配C．向被督导者提供心理上的支持D．指导被督

6、导者完成任务时所需的技能单选题13、某机构长期开展青少年父母亲职教育小组，为青少年家庭提供服务，这属于()的主要内容。A．拓展性的青少年社会工作B．发展性的青少年社会工作C．预防性的青少年社会工作D．治疗性的青少年社会工作E．保护性的青少年社会工作多选题14、下列属于社会工作专业伦理守则内容的有()。A．恪守公私界限B．充实社会工作知识和能力C．约束个人行为D．促进专业发展E．信守机构政策单选题15、社区工作各阶段中，评估阶段的目标是()。A．社区居委会等社区组织得到大部分居民的支持B．社工、专业小组和社区居委会(社区组织)能够用客观方法总结以往的工作C．组织工作系统化D．社区小组的居民带头人

7、能够健康地新陈代谢E．工作得到辖区有资源单位的支持单选题16、下列各项中，不属于社会工作研究特征的是()。A．研究对象就是社会工作的具体服务过程B．在社会工作伦理指导下进行研究C．研究者是资料的收集者和分析者D．目的在于促进实务及提升理论，最终推进服务对象的整体福利单选题17、下列有关社会工作研究中的价值关联的陈述，哪一个是不正确的()。A.尊重研究对象的价值和尊严B．协助研究对象最大机会地进行自