2014土木工程专业本科培养方案

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1、2014土木工程专业本科培养方案制定人:余闯审核人:余闯一、专业名称和代码专业名称：土木工程专业代码：081001二、培养目标本专业培养主动适应社会主义现代化建设和地方经济发展的需要，德智体美全面发展，具有创新精神、创业能力和社会责任感的高级应用型工程技术人才。通过基础理论、实践训练、创新设计等多个环节培养，全方位地提高学生的动手实践能力、自主设计能力和综合创新能力，使学生不仅具备扎实的土木工程学科基础理论和基本知识，而且具有较强的工程技术应用能力和创新意识，有效的沟通、交流和团队协作能力，同时具有良好的职业道德和对社会的高度责任感。毕业生具备土木工程项目

2、规划设计、施工和运行管理的能力，主要在房屋建筑、城市基础设施建设、施工管理和投资开发等部门工作。三、培养标准本专业培养规格包括知识、能力和素质三方面，共计57条培养标准。1．知识标准1.1公共基础知识1.1.1具有基本的人文社会科学基本知识，包括熟悉哲学、历史、社会学、经济学等社会科学基本知识；1.1.2熟悉政治学、法学、管理学等方面的公共政策和管理基本知识；1.1.3了解心理学、文学、艺术等方面的基本知识。1.2学科基础知识1.2.1具有扎实的自然科学基础，包括掌握高等数学和工程数学知识；1.2.2熟悉大学物理、化学、信息科学和环境科学的基本知识；1.2

3、.3了解自然环境的可持续发展知识；1.2.4了解当代科学技术发展的基本情况。1.2.5掌握工具知识，包括掌握一门外国语，掌握计算机基本原理和高级编程语言的相关知识。1.3专业知识1.3.1具有扎实的专业知识，包括掌握理论力学、材料力学、结构力学、土力学、流体力学等力学原理；1.3.2掌握工程地质、土木工程测量、制图、试验的基本原理；1.3.3掌握土木工程材料的基本性能，了解新型材料的应用和发展前景；1.3.4掌握工程经济与项目管理、建设工程法规和工程概预算等方面的基本理论；1.3.5掌握工程荷载和结构可靠度的基本原理；1.3.6熟悉土木工程的现代施工技术；

4、1.3.7熟悉工程软件的基本原理；1.3.8熟悉土木工程防灾减灾的基本原理。1.3.9了解相关领域的科学知识，包括了解建筑、规划、环境、交通、机械、设备、电气等相关专业的基本知识；1.3.10了解工程安全、节能减排的基本知识。2、能力标准2.1学科基本能力2.1.1具有应用工程科学的能力，包括能运用数学手段解决土木工程的技术问题；2.1.2能应用物理学和化学的基本原理分析工程问题，具有物理、化学实验的基本技能；2.2专业基本能力2.2.1具有应用土木工程技术基础的能力，具有较熟练的计算、分析和实验能力；2.2.2能合理选用土木工程材料；2.2.3能较熟练使

5、用仪器进行一般工程的测绘和施工放样；2.2.4能绘制工程图；2.2.5能编制简单的计算机程序，具有常用工程软件的初步应用能力；2.2.6具备对工程项目进行技术经济分析的基本技能，并提出合理的质量控制方法。2.3实际工程技术能力2.3.1具备较强的解决土木工程实际问题的能力，包括能对实验数据进行整理、统计和分析；2.3.2能够对实际工程做出合理的计算假定，确定结构计算简图，并对计算结果做出正确判断；2.3.3熟悉工程建设中经常遇到的工程地质问题，具备合理选址的初步能力；2.3.4能根据交通规划要求合理选择线路；2.3.5能初步判断规划的合理性；2.3.6能进

6、行简单的建筑设计。2.3.7能选择合理的结构体系、结构形式和计算方法，正确设计土木工程基本构件；2.3.8能进行一般土木工程基础选型和设计；2.3.9能对房屋、路桥、铁路、地下工程中的一种土木工程结构进行选型、分析和设计，并能正确表达设计成果；2.3.10能进行简单工程结构的抗震设计。2.4实际工程管理能力2.4.1能合理制定一般工程项目的施工方案，具有编制施工组织设计、组织单位工程项目实施的初步能力；2.4.2能够分析影响施工进度的因素，并提出动态调整的初步方案。2.4.3具有评价工程质量的能力；2.4.4能编制工程概预算；2.4.5能够正确分析建造过程

7、中的各种安全隐患，提出有效防范措施。2.5合作与沟通能力2.5.1具备信息收集、沟通表达能力、人际交往的能力。2.5.2能够了解本领域最新技术发展趋势，具备文献检索、选择国内外相关技术信息的能力；2.5.3具有较强的专业外语阅读能力、一定的书面和口头表达能力；2.5.4具有与相关专业人员良好的沟通与合作能力；2.5.5具有预防和处理与土木工程相关的突发事件的初步能力。3、素质标准3.1道德品质3.1.1有科学的世界观和正确的人生观，愿为国家富强、民族振兴服务；3.1.2为人诚实、正直，具有高尚的道德品质；3.1.3具有能体现人文和艺术方面的良好素养。3.2

8、创新创业3.2.1具有严谨求实的科学态度和开拓进取精神；3.2.2