2008年浙江省高职考试

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1、2008年浙江省高职考试农艺类专业基础理论考试范围一、考试大纲说明（一）参考教材中等职业教育国家规划教材《植物生产与环境》（第二版）种植专业（高等教育出版社，宋志伟、张宝生主编，2006年7月第2版）；中等职业教育国家规划教材《植物保护技术》（第二版）种植专业（高等教育出版社，肖启明、欧阳河主编，2005年6月第2版）。（二）考试内容要求本大纲考试内容和具体要求中，提出了三个认识能力层次的要求，即了解、理解、掌握。（三）考试科目分值分配《植物生产与环境》中植物学部分40%，土壤培肥施肥部分30%；《植物保护技术》30%。二、考试范围【植物生产与环境】第一章

2、植物体的结构与功能（一）植物细胞的结构与功能1、掌握植物细胞的概念和基本构造。2、了解植物细胞的形状和大小，细胞生命活动的物质基础。3、理解生物膜的结构和膜的作用。4、理解主要细胞器的形态结构和功能。5、掌握细胞核的结构和功能。6、掌握植物细胞有丝分裂过程和染色体变化特点，减数分裂的简要过程和意义。比较二者的异同点。（二）植物的组织和功能1、了解植物组织的概念。2、掌握各类组织的细胞结构特点和功能。3、理解复合组织和维管束。（三）植物的营养器官1、了解根的的发生和种类。2、掌握根尖各分区的细胞特点和作用。3、理解双子叶植物根的初生和次生结构。4、理解禾本科

3、植物根的结构特点。5、理解侧根的形成和作用。6、了解根的生理功能。7、了解茎的形态和生长习性、芽的类型、茎的分枝与分蘖。78、理解双子叶植物茎的初生和次生构造。9、掌握形成层和木栓形成层的产生与活动。10、了解禾本科植物茎的构造特点。11、理解茎的主要生理功能。12、了解叶的形态。13、掌握叶的结构。14、理解叶的主要生理功能。15、了解根的变态类型。16、了解茎的变态类型。17、了解叶的变态类型。（四）植物的生殖器官1、了解典型花的组成，禾本科植物花的形态特点。2、了解花序的类型，花和植株的性别。3、理解花药和花粉粒的发育与构造。4、掌握胚珠和胚囊的结构

4、与发育。5、掌握开花、传粉和受精。6、了解花至果实的发育过程。7、理解果实的结构和类型。8、理解种子的发育。9、掌握种子的结构和类型。10、了解果实和种子的传播。第二章植物生长发育与环境条件（一）植物的生长发育与环境1、了解植物生长和发育的概念、关系。2、了解植物的营养生长和生殖生长的概念、关系。3、理解种子的萌发过程，种子萌发的条件。4、理解植物营养生长的周期性、衰老和相关性。5、掌握顶端优势、极性与再生现象、春化作用、光周期现象的概念和作用。6、了解环境因素对植物营养生长的影响。7、了解植物成花原理在农业生产上的应用。（二）控制植物生长发育的主要途径1

5、、理解合理利用环境资源。2、掌握人工控制环境条件的主要途径。3、掌握调整植株生长的主要措施。4、理解五类植物激素及其生理作用。5、了解常用的植物生长调节剂及其应用。第三章植物生产与土壤培肥7（一）土壤的基本组成1、掌握土壤、土壤肥力的概念。2、了解土壤的基本物质组成。3、掌握土壤质地的概念、分类及其主要生产特性。4、了解土壤生物组成。5、理解土壤微生物的作用。6、了解土壤有机质主要来源、组成、转化过程。7、掌握土壤有机质的作用及管理。8、了解土壤空气特点、土壤通气性概念。9、理解土壤通气性的作用及调控措施。（二）土壤的基本性质1、了解土壤胶体的概念、构造。

6、2、掌握土壤胶体的种类、基本性质。3、理解土壤保肥性的概念、土壤吸收作用形式。4、理解土壤供肥性的概念、表现。5、了解土壤保肥性与供肥性的调节。6、掌握土壤酸碱性。7、了解土壤缓冲性。8、了解土壤孔隙。9、理解土壤结构的概念、类型与性质特征。10、了解土壤耕性的概念、内容及改良措施。11、理解宜耕期的选择。（三）土壤资源的开发与保护1、了解我国土壤资源的特点、我国主要农业区土壤。2、掌握高产肥沃土壤的特征及培肥措施。3、理解盐碱土、障碍层土壤、低产水稻田的改良利用。4、了解土壤沙化与防治、土壤流失与防治、土壤潜育化与防治。5、理解土壤污染物的主要物质及其来

7、源和防治。第四章植物生产与科学用水（一）植物生长发育与水1、了解水对植物生理作用。2、掌握植物细胞的吸水方式。3、理解植物根系的吸水。4、理解植物的蒸腾作用。5、理解影响蒸腾作用的因素。6、了解植物的需水规律。（二）植物生产与水环境1、了解降水及其类型、降水的表示方法。72、理解空气湿度的概念及其表示方法。3、了解土壤水分的存在形态和有效性。（三）提高水分利用率的途径1、了解五种节水灌溉技术。2、理解地面覆盖技术。3、了解保墒技术。4、了解水土保持技术。第五章植物生产与温度调控（一）植物生产的温度环境1、理解土壤的热特性。2、了解土壤温度的变化及其影响变化

8、的因素。3、了解空气温度变化。（二）植物生长发育与温度调控1、了解