幼儿园小班劳动节主题活动方案

《幼儿园小班劳动节主题活动方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、五一劳动节主题活动策划方案班活动主题名称：《劳动最光荣》活动的总体目标：1．知道5月1日是国际劳动节。2．知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。4、劳动口号：自己的事情自己做，大家的事情帮忙做。预设进行的时间：4月25日~4月28日具体开展的方案如下：活动一活动内容：《劳动节的由来》活动的目标：：1.通过故事，让孩子了解劳动的由来和劳动节的时间。2.提高并培养孩子们劳动能力和自理能力！需要家长配合的方面：给幼儿讲述劳动节的事情，让幼儿了解劳动节的意义。进行的时间：

2、2017年4月25日15：30~15：45活动的过程：一、师幼问好。教师：小朋友们，早上好！一、以故事形式，引入活动。教师：今天老师给小朋友带来了一个小故事，你们想不想听呀？那老师给小朋友讲一个叫《劳动长智力》的小故事，你们知道劳动是什么吗？劳动意思就是干活，在很久很久以前，人和普通动物一样，四肢着地前进，和他们一样还没有聪明的大脑。那人类是从什么时候开始聪明起来的呢?是从他们开始劳动的那天起。在无意间，他们发现烤熟的东西比生东西好吃，于是，他们开始钻木取火(附件图片)，他们取下树上的枝条，然后在石头上反复摩擦，直到变成有尖尖头的为止；再取下动物

3、皮毛等易燃品，把它放在一个事先挖好的小洞里，不停的来回转动，直到有火为止（附件图片）。人类通过劳动，知道了火的用处，它能让食物变得更美味，还能给自己取暖，更能赶走野兽。渐渐的，他们通过劳动，发现了很多新鲜事物，人类也在这些劳动过程中，变得更加聪明能干。所以，他们通过劳动变得更聪明，让生活变得更精彩。二、给幼儿大概讲解劳动节的由来，并了解和知道劳动节的时间。教师：我们每年有一个节日叫做劳动节，每到这个节日我们都要感谢每天劳动的人们，我们的劳动节的怎样来的呢？老师大概给你们讲一下（5月1日，国际劳动节，它是全世界工人阶级斗争的历史纪念，每个国家都很重

4、视它，尤其是美国、加拿大、南非。事件起因是，1880年美国工人游行集会要求8小时工作制。1884年，联邦贸易组织通过了一项解决方案，以立法的形式规定从1886年5月1日开始执行每日8小时工作制，但此后，工人们仍然被强迫每天工作10小时，12小时，甚至14小时，这使得该项立法明有实亡，而各地的联邦首脑对此却表示出十分冷淡和不友好的态度，于是一场为争取8小时工作的罢工开始）所以，我们的劳动节都在每年的五月一日。一、展示各种职业的人员，让幼儿明白每个职业的重要性，并知道他们的辛勤劳动。教师：那我们这个节日，要感谢哪些每天都在劳动的人呢？我们一起去看看。

5、这里都有谁呀？如果我们没有了医生的帮助，我们的病能不能好呀？（每个职业都给幼儿知道他们的存在意义）小结：我们要知道他们的辛苦，每天都在辛勤劳动，有了他们，我们生活才会变得更美好，他们每天的工作，才会有这个幸福的世界，我们要学会去感谢他们，我们的爸爸妈妈也是每天在劳动，为小朋友们、为大家地在劳动，我们要在5月1号劳动节跟他们说一声：你们辛苦了！二、引导幼儿在劳动节中体验劳动的乐趣。教师：我们在劳动节可以做什么庆祝这个节日的来临吗？我们看一看，在劳动节小朋友都在做什么？哦，原来他们都在帮爸爸妈妈干活，在做劳动，或者去照顾自己，所以，我们也一样，在劳动

6、节我们可以帮一下爸爸妈妈的忙，也可以做一下平时爸爸妈妈照顾自己的事情，我们要做到自己的事情自己做，大家的事情帮忙做，我们遇到别日需要我们的帮忙，我们也能做到的，我们也学习去帮助大家。进行日期：4月25日附教学活动一图片：《劳动节的由来》活动二活动内容：《环境小卫士》活动的目标：1.让幼儿在做劳动的过程中感受乐趣。2.培养幼儿良好的劳动意识，并体验劳动生活。需要家长配合的方面：与幼儿一起感受劳动生活。进行的时间：2017年4月26日10：00~10：30活动的过程：一、师幼问好。教师：小朋友们，早上好!二、以谈话形式，引入活动。教师：你们还记得五月

7、一日是什么节吗？对了，劳动节。那我们怎样来迎接劳动节？没错，我们也要感受一下做劳动的乐趣。所以，今天我们要进行《环境小卫士》，去帮大家一起玩的车子和木马擦洗干净，我们要做到自己的事情自己做，大家的事情帮忙做。三、让幼儿出示自己的抹布，并给幼儿讲述使用抹布过程。教师：那小朋友有没有带自己的抹布回来呀？老师给你们讲一下，我们待会要怎样做，你们的抹布先给老师帮你们浸湿后，你们把抹布拧干后就去擦洗，抹布擦洗有一会的话，在给老师帮你过一下水，请小朋友记住了。四、展示车子和木马，教师示范擦洗步骤。五、引导幼儿分组进行：男孩擦洗车子女孩擦洗木马，并让幼儿做到一

8、起帮忙劳动和擦洗后的收拾。六、教师小结。教师：今天我们进行了什么呀？对了，我们今天学习劳动。那你们开不开心呀？为什么？为什么我们今天要进