2017党员干部讲奉献有作为心得体会范文_党员讲奉献有作为心得

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1、2017党员干部讲奉献有作为心得体会范文_党员讲奉献有作为心得“讲奉献、有作为”是党的性质和宗旨的必然要求,而共产党员的价值,是体现在为人民谋利益、谋幸福的过程中,即是共产党员应有的政治品格,也是共产党员先进性的重要体现。以下是小编带来的2017年关于讲奉献有作为的学习心得体会,希望能够帮助大家!2017党员干部讲奉献有作为心得体会范文篇1近段时间,通过对《四讲、四爱、四立知识读本》的学习,使我对武定精神有更进一步的了解,今天我就从四讲中的讲奉献和大家一起交流学习。讲奉献,首先要明白奉献是什么?奉献

2、是无私的给予,是真诚的付出,就是满怀感情地为他人服务,从“全心全意为人民服务”到“为绝大多数人谋利益”,也是奉献。讲奉献必须要树立我为人人的思想。从中我们不难体会到,奉献是一种精神境界和行为品质。奉献,是一种精神,把无私奉献作为人生的最大幸福。奉献是一种修养。名和利,是每个人都会面对的人生问题。奉献是一件容易的事,也是一件困难的事情。说它容易,因为有时就是举手之劳,人人都可以做到;说它困难,是因为它是一种觉悟,是一种境界,马克思曾经这样说过:“历史认为那些专为公众谋福利的人是伟大的,使大多数人得到幸

3、福的人,他自己也是最幸福的人。”如果说奉献对自己有什么好处,这就是最大的好处。对于我来说,讲奉献就是要立足本职岗位高标准、高质量完成好工作任务,爱岗敬业,勤奋工作,在思想上树牢奉献精神,在行动上真正投身到努力开创“武定精神”新局面之中,只有我为人人,只有奉献社会,才能最终实现个人价值,才能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。2017党员干部讲奉献有作为心得体会范文篇27月24日,钱管局召开党委理论学习中心组扩大学习会暨践行“三严三实”——“守规矩、有作为、讲奉献”主题学习交流会。全局副处以上领导参加,会

4、议由党委书记周宝森主持。与会人员认真学习了习近平总书记关于“三严三实”的系列重要讲话,对照“三严三实”一一对自身存在的“不严不实”进行深刻剖析,畅谈了“三严三实”学习体会,提出了改进目标,同时结合实际交流探讨了“守规矩、有作为、讲奉献”的看法和心得。会议指出,“三严三实”专题教育是巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果、持续深入推进作风建设的必然要求。会议结合钱管局实际分析了存在的“不严不实”问题的具体表现,并要求如实查摆,力求找准、查实、摆具体。会议学习了陈龙厅长《弘扬“红船精神”践行“三严三实”》

5、讲话精神,要求严格按照陈龙厅长提出的“守规矩、有作为、讲奉献”,弘扬“红船精神”,形成践行“三严三实”浓厚氛围。会议强调,“三严三实”专题教育主要针对领导作风和领导水平问题,落实得好与不好不是体现在文件和开会上。会议从辩证的历史的角度具体分析了“严以修身”、“严以用权”、“严以律已”和“谋事要实”、“创业要实”、“做人要实”的内在逻辑关系。会议提出,开展专题教育不能形成一阵风,不能搞形式主义,不能走过场,要坚持以上率下,以处级干部带动科级干部,以科级干部带动全局职工,全局上下以严的纪律、实的作风切实

6、改进领导作风、提升领导水平。会议号召全体人员将“三严三实”贯彻落实到各项具体工作中去:一要讲大局、识大体,以更务实的工作维护全局正面形象;二要提升工作技能,“严”字当先,敢于担当;三要学会包容、宽容,培养容人容事的气魄;四要自觉做到讲政治懂规矩守纪律,做好引领表率作用。2017党员干部讲奉献有作为心得体会范文篇3根据厅党组《关于开展“守规矩、有作为、讲奉献”专题研讨的通知》要求,结合深入开展“三严三实”专题教育活动第二阶段的学习研讨,我院紧扣工作实际,组织落实专题学习研讨及相关工作安排。9月6日,我

7、院召开全院“三严三实”专题教育剖析大会,结合工作实例,坚持问题导向,针对查找的不严不实问题进行剖析并落实整改工作。9月15日前,组织开展了面向全体院领导班子成员和中层领导干部的廉政提醒谈话。9月份以来,规划院、机电院等多个党支部相继开展了专题学习讨论,党员干部们结合自身工作,交流在工作中如何积极践行“守规矩、有作为、讲奉献”。院领导以普通党员身份参加支部学习并分享了自己的体会,勉励大家在日常工作中以更加勤奋高效的状态,为水利工作做好技术服务,为浙江水利事业贡献力量。同时,以“三严三实”专题教育活动为

8、契机,启动了“千人万项,百日攻坚”活动,整合资源、集中攻坚,保质保量按期完成勘测设计工作,全力以赴完成好中央重点项目和“五水共治”重点工作。院党委班子成员围绕《弘扬“红船精神”走在时代前列》、《夏宝龙同志在省委“三严三实”专题教育学习会上的讲话》、《弘扬“红船精神”,践行“三严三实”——浙江水利系统要“守规矩、有作为、讲奉献”》等重点学习内容,积极开展学习思考,带头撰写“守规矩、有作为、讲奉献”专题研讨的学习体会,将于本月下旬组织党委理论中心组学习会专题研讨交流。20

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