运用合作学习提高初中语文阅读教学实效的几点思考

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1、运用合作学习提高初中语文阅读教学实效的几点思考　　【摘要】初中生的阅读体验和阅读方式有着集中性、协作性活动性以及竞争性等特征，这便决定了初中语文阅读教学需要对学生间的相互合作的能力培养加强。本文对初中语文阅读教学中培养合作学习的方法以及在合作学习中遇到的问题进行了分析探讨。　　【关键词】合作学习；语文阅读；教学实效　　一、语文阅读教学中培养合作学习的方法　　（一）设定场景激发学生兴趣　　人们常说，兴趣是最好的老师。在语文阅读教学中，教师可以采用直观生动的教学方法对学生学习兴趣进行激发，使学生集中注意力，让学生快速地融入特定的语言环境中。学生在阅读中的合作学习动机，大多

2、数都来自共同的阅读兴趣。当学生对所学知识产生兴趣时，共同兴趣易于学生共同认知的产生，对学生的合作学习动机的形成有一定的推动作用。比如在学习朱自清先生的《背影》一课时，老师可以让学生们在课堂分别陈述学生自己目前为止见到的最难忘的背影，是在什么情形下见到的最难忘的背影，这背影为什么使自己难忘等，这种方式可以引起学生的浓烈兴趣，学生会自主思考问题并导入到文章的中，迅速的融入到课程的学习中。　　（二）成立合作小组进行合作学习　　教师可以根据实际情况把学生分成不同的学习小组，小组内学生可以发挥各自的学习优势，使学习中的难题在相互探讨中得到解决。利用这种合作学习的方式，能够使学生

3、在组内合作和组间竞争的良好气氛中获得新知识。通过长期的实践表明，学生在进行小组内进行交流学习时，彼此之间不存在压迫感，不但起到了相互竞争、相互监督的作用，还打破了学生在独立思考时的思维局限性，使学生们相互学习、相互借鉴，更好地调动了学生学习的积极性。　　（三）提出相关问题并共同解决　　教师可以根据学生现阶段学习的现状，并结合教材中的重点、难点知识点对学生提出有针对性的相关问题，并让学生在小组内对问题的讨论，使学生发散思维并提出问题的个人看法。通过这种小组讨论并解决问题的方式可以让学生在思维上产生共鸣，相互合作并共同进步。　　（四）学生相互评论并汇报成果　　教师可以让各

4、个学习小组派代表对小组探讨结论以及学到的新知识进行汇总，然后由小组其他的成员对汇报进行补充论述，也可以以小组成员一人一句全体成员参与的方式进行汇总。最后全班进行集体讨论，使每个小组的研究成果在全班每个学生中深入、广泛的渗透，拓展学习语文的思路。在讨论过程中若出现不同意见，可以采用正反方辩论的方式进行论辩，活跃课堂气氛。　　（五）让学生自主阅读，领悟阅读魅力　　教师可以通过扩大学生的课外阅读量来提高学生的阅读水平和语文综合水平。可以让学生自主制定阅读目标，比如：学生一周看几篇不同文章，一个月看几本不同书籍，一学期读几部名著，在读完一篇文章或一本书籍后主动写下阅读心得或读

5、书笔记等。教师可以每周对学生的阅读结果进行抽查，以小组形式在全班进行轮流汇报，通过学生间的不断监督和交流，使学生领悟阅读的魅力。　　二、合作学习中应当注意的问题　　为了使合作学习的作用得到最大限度的发挥，让更多学生参与到合作学习中来，从而大面积提升初中语文阅读教学质量，教师应当注意以下几点问题。　　（一）合理把握合作学习的“度”　　合作学习虽然能够培养学生的合作精神以及训练学生的合作能力，但如果在实际教学中使用过多，也会使学生产生懒散厌学等负面影响。只有选择好恰当的时机来开展合作学习，并控制好合作学习的“度”，才能使合作学习的有效进行得到保证。我们不能只为了单纯的合作

6、谈论而进行合作学习，这样合作学习的变成为了形式主义，也完全失去了其深层含义。　　（二）教师不应赞赏所有的答案　　有些教师对敢于发言或能说的学生都大加赞赏，这现象有着令人担忧的前景，这种现象过分地夸大了学生的学习水平，意味着教师的作用会逐渐淡化，教师的地位受到威胁。故在小组合作学习中，教师不应一味地对学生进行表扬和赞赏，而应当多样地指导评价学生得出的结论。　　（三）应当注意对每个学生能力的培养　　在合作学习的小组讨论中，应当为每个学生提供独立思考和论述的机会。在小组总结时，若总是推选同一位学生来对小组的讨论进行汇总，那么会让小组内的其他几位同学产生依赖，应当让小组内成员

7、轮流对小组讨论进行汇总，这样可以为每个学生提供锻炼的机会。教师还应当对学生的“质疑”精神进行培养，在小组讨论中善于提出质疑，不但能使学生发现并改正自己的缺点，还能培养学生积极思考问题的能力。　　三、结束语　　在初中阅读教学中运用合作学习，适应了现目前初中语文教学的发展需求，使学生在完成共同阅读的任务中有效地实现优势互补，并改善课堂气氛，不断提高学生阅读能力，提高学生的阅读效率。　　参考文献：　　[1]刘财英.运用合作学习提高初中语文阅读教学实效[J].中国科教创新导刊，2013，（3）：105　　[2]叶小友.语文阅读课堂立足精讲，实施分组合作学习探