2008级临床医学五年制儿科学大课课表

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1、2008级临床医学五年制儿科学大课课表周次星期节次日期(DD/MM)内容课时授课教师职称教学形式随堂听课教师1一5,629/8绪论、生长发育2易著文教授双语刘,李7营养不良、肥胖症1李介民副教授汉语刘,李1二1,230/8儿童保健、喂养2李介民副教授汉语刘,李3,4肺炎2刘洁明副教授汉语刘1五1,22/9新生儿总论新生儿硬肿症2谢宗德教授双语刘,李3,4NRDS新生儿脑损伤2薄涛副教授双语刘,李2四1,28/9新生儿黄疸,败血症2陈平洋教授双语刘,李3,4佝偻病、手足搐搦症2李雯讲师汉语刘2五5,69/9小儿腹泻2郭青教授汉语刘,李3四1,2,315/9液体疗法3郭青

2、教授汉语刘,李3五5,6,716/9肾炎、肾病3曹艳讲师汉语刘,李4四1,222/9先天性心脏病2王成教授汉语刘,李3,4麻疹、传单2黄丹琳讲师汉语刘,李4五5,6,723/9贫血3万伍卿教授汉语刘,李5四1,229/9知情同意与医疗告知(讲座)2易著文教授汉语刘,李3,4哮喘,结核2何庆南教授双语刘,李5五530/9风湿热1许毅教授汉语刘,李6川崎病1王成教授汉语刘,李7四1,213/10结脑,化脑2毛定安教授双语刘,李3,4甲低、21-三体综合征、苯丙酮尿症2党西强副教授汉语7五5,614/10免疫缺陷病2吴小川教授双语刘,李8四1,220/10儿科医生应具备的人

3、文素质(讲座)2何庆南教授汉语刘,李8五5,6,721/10第二课堂3刘,李9三5,626/10儿科医生与病人的沟通技巧(讲座)1毛定安教授汉语刘,李9四1-427/10第二课堂4刘,李备注:1.上课起止时间:2011年8月29日至2012年1月14日2.授课对象:2008级临床医学五年制人数:147人理论课地点:一教室3.儿科学总学时93学时,其中理论课40学时,见习课53学时(其中包括临床技能训练10学时),理论与见习学时比为1∶1.3。4.高级职称教师授课比例:83%多媒体教学授课比例:100%5.儿科主任:毛定安教授教学主任:吴小川教授教学组长:刘晓艳副教授脱

4、产带教老师:刘晓艳副教授,李雯讲师2008级临床医学五年制儿科学见习课表周次星期日期见习内容组别带教老师周次星期日期见习内容组别带教老师1三(下午)四(下午)五(下午)六(上午)31/81/92/93/9儿童保健儿童保健儿童保健儿童保健5,67,81,23,4刘晓艳,李雯7一(下午)二(上午)三(下午)六(上午)10/1011/1012/1015/10第二课堂第二课堂第二课堂第二课堂7,89,101,23,4刘晓艳,李雯2一(下午)5/9儿童保健9,10刘晓艳,李雯8一(下午)三(下午)六(上午)17/1019/1022/10第二课堂新生儿新生儿5,69,107,8刘

5、晓艳,李雯3三(上午)四(下午)六(上午)14/915/917/9完全病历完全病历完全病历1,29,107,8刘晓艳,李雯9一(下午)二(上午)四(下午)六(上午)24/1025/1027/1029/10新生儿新生儿新生儿临床技能3,45,61,27,8刘晓艳,李雯4一(下午)三(上午)四(下午)19/921/922/9完全病历完全病历第二课堂5,63,49,10刘晓艳,李雯10一(下午)二(上午)二(下午)三(上午)四(下午)五(上午)六(上午)31/101/111/112/113/114/115/11临床技能教学查房临床技能临床技能肺炎哮喘临床技能肺炎哮喘9,10

6、1,23,45,69,101,23,4刘晓艳,李雯5一(下午)三(上午)四(下午)26/928/929/9第二课堂第二课堂第二课堂1,23,45,6刘晓艳,李雯11一(下午)二(上午)二(下午)三(下午)四(上午)四(下午)五(上午)7/118/118/119/1110/1110/1111/11肺炎哮喘教学查房肺炎哮喘结脑化脑肺炎哮喘结脑化脑结脑化脑5,67,87,89,101,23,45,6刘晓艳,李雯6六(上午)8/10第二课堂7,8刘晓艳,李雯12一(下午)二(上午)二(下午)三(上午)三(下午)四(下午)五(上午)六(上午)14/1115/1115/1116/

7、1116/1117/1118/1119/11先心病结脑化脑先心病先心病先心病结脑化脑教学查房先心病9,101,23,45,67,87,89,101,2刘晓艳,李雯周次星期日期见习内容组别带教老师周次星期日期见习内容组别带教老师13一(下午)二(上午)三(上午)三(下午)四(上午)四(下午)五(上午)21/1122/1123/1123/1124/1124/1125/11肾炎肾病教学查房肾炎肾病肾炎肾病液体疗法肾炎肾病肾炎肾病3,45,69,101,23,45,67,8刘晓艳,李雯16一(下午)三(上午)四(上午)四(下午)五(上午)六(上午)12/12

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