国家和国际组织 专题一第1框速效提能演练

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1、选修课程2012【优化方案】精品练：政治选修3专题一第1框速效提能演练  一、单项选择题1．下列关于国家的表述，正确的是(　　)A．国家是随着阶级的产生而产生的B．国家性质就是国家的阶级本质C．国家是民主与专政的统一体D．国家性质相同的国家，政体也相同解析：选B。国家是阶级矛盾不可调和的产物，只有民主制的国家才是民主与专政的统一体，国体相同并不代表政体也相同，故A、C、D项错误；B项对国家性质作出了正确表述。2．“国家不再是为特定阶层服务，其存在的意义在于维护和改善当前的制度，使全体国民都能最大限度地从现行制度及改革中获益。

2、秩序一旦崩溃，大多数人都将损失惨重。”下列对这一观点的评价，正确的是(　　)A．准确说明了国家的本质属性B．揭示了国家是民主与专政的统一C．用国家的社会管理属性掩盖了国家的政治统治属性D．揭示了国家存在与发展的基本条件解析：选C。材料观点把国家看作是全民的国家，就是用社会管理属性掩盖其阶级性，故A项错误，C项正确；材料没有指向民主与专政的关系、国家存在与发展的基本条件，故B、D项应排除。3．在下列观点中，对民主与专政相互关系的正确理解是(　　)①民主与专政相辅相成　②民主的性质和专政的性质总是一致的　③对一定阶级总是既实行民

3、主又实行专政　④统治阶级的民主意味着对被统治阶级的专政A．①②③　　　　　　　　　　     B．①②④C．①③④                                     D．②③④解析：选B。民主与专政是相辅相成、互为前提的，共同服务于统治阶级利益，①②④正确。民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级，③错误。4．在民主政体下，人们享有参与所有事务的权利，在专制的政体中，人们只能默默承受一切。专制政体与民主政体的主要区别在于(　　)A．国家性质不同B．前者仅服从和服务于独裁者的意志，后者则代表全民的

4、意志和利益C．是否体现国体D．管理国家事务的原则和方式不同解析：选D。民主政体与专制政体可以存在于同一国家性质的国家，任何政体都不能代表全体公民的利益，故A、B项错误；所有政体都体现国体，故C项应排除；政体的主要区别是管理国家事务的原则和方式的不同，故选D项。5．“没有适当形式的政权机关，就不能代表国家。”对这句话的正确理解是(　　)A．国体决定政体，政体体现国体B．适当的健全的政体，对维护和巩固统治阶级的统治有着重要作用C．有什么样的国体，就有一种与之相适应的特定的政体D．政权组织形式不同，但它的阶级本质是相同的解析：选B

5、。本题考查政体的相对独立性，国体与政体是内容与形式的关系，国体决定政体，并通过一定的政体来体现，政体体现国体并服务于特定的国体。适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。所以没有适当的政权机关，是不能有效行使国家职能的，也就不能代表国家。引文观点正体现了上述思想，故B项符合题意。A项本身正确，但不符合题干主要思想。C项否认了政体具有一定的相对独立性。D项观点错误，抹杀了政体的阶级性。二、非选择题6．作为英联邦成员之一的澳大利亚，曾先后两次就“是否脱离英联邦，取消国家元首女王制，实行新的国家政体”进行了全民公决，投票结果

6、是多数人赞成保持现行政体，至今澳大利亚国家政体未作任何变更。请运用国体与政体的有关知识简要谈谈你对上述现象的认识。解析：首先要明确本题的知识运用范围，即围绕着国体与政体的关系展开。其次要抓住材料中的有效信息进行分析，澳大利亚全民公决政体，就是想通过有效的政体来巩固其国体；保留现行政体既由国体决定，又受历史渊源、国际环境等因素的影响；保留女王这一国家元首，保持国家象征，体现着英联邦内部民族的凝聚力。答案：(1)从根本上讲，一个国家采用什么形式的政体是由国体，即国家性质决定的。(2)国体决定政体，但不是唯一决定因素。地理环境、历

7、史渊源、文化传统、人口素质、发展程度以及国际环境等，都是影响国家管理形式的因素。从材料看，澳大利亚的历史条件、传统习惯和现实状况等，直接影响着其政体形式。(3)政体体现并服务于特定的国体，适当的政体能够巩固国体，不适当的政体则危害国体。任何国家总是力求采用最有效的政权组织形式来实现其政治统治，行使社会管理职能。(4)国家元首是一个国家和民族的象征，也是其民族凝聚力和向心力的体现。澳大利亚公民选择保留女王制，正体现了这一点。一、单项选择题1．“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器，这一点即使在民主共和制下，也丝毫不比君主制下

8、差。”这段话说明(　　)A．国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现B．民主共和制与君主制没有本质区别C．封建国家与资本主义国家在本质上是一样的D．国家是统治阶级进行阶级统治的工具解析：选D。本题主要考查学生对国家本质的理解。A项是从国家产生角度讲的，不符合题意；B项说法本身错误，不选；C项说法