拥抱亲情主题班会

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1、“拥抱亲情”主题班会设计理念：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。 设计目的： 1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，

2、心中有祖国的情感。活动准备：  1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。  2、制作相关的课件。  3、邀请父母参加班会活动。  4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。活动过程： 一、宣布活动开始：播放《懂你》，班主任（张燏）缓缓步入场中央，音乐渐低，班主任音起：每当我读到余光中先生《乡愁》中这样的句子时：乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。都不禁会潸然泪下。是啊！“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”。我们做子女的，何时才能真正的懂你——我亲爱的爸爸、妈妈？看见那深深浅浅的皱纹，不知何时刻上你们的额头。在外求学、工作多年，也不知多

3、少回在梦中醒来，却发现枕边泪痕点点。可真正面对脸庞日益苍老、身躯逐渐佝偻的双亲时，却又是爱你在心口难开。我们之间究竟隔着什么？针对当前我班存在着子女易与父母闹矛盾、诸多行为两代人之间不易相互理解等问题，特邀请我班部分学生家长参与我们这次“拥抱亲情”主题班会。下面的节目就由我班的余雪莹同学来和大家共同完成。主持人：亲情是人生最大的财富。亲情是人间最美的情感。亲情是人类永恒的话题。昆山二中初二（4）班“拥抱亲情”主题班会现在开始。 二、回顾篇——走近亲情（屏幕展示）1、我成长的足迹     有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；有了你们——亲

4、爱的爸爸妈妈，我们才会茁壮成长，不断进步。你们为了我们付出了太多太多。屏幕上出现的就是一颗嫩芽成长的故事：请听我班的王卫强和刘明航两位同学为我们讲述相片背后的故事。（中间环节略）父爱如山，母爱似水；妈妈的爱是春天里细柔的雨、夏天里凉爽的风、秋天里收获的硕果、冬天里温暖的火炉，妈妈的爱是无私的、伟大的。妈妈的爱究竟是什么呢？就请余倩、虞传庆两位同学来给我们讲讲吧：（3）配乐诗歌朗诵《妈妈的爱》（徐爽、王诗瑜） 3、父母写真     爸爸的爱是严厉的、妈妈的爱是温柔的，但是你知道吗？父亲的白发，母亲的皱纹，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地

5、演绎。你眼中的父母是怎样的呢？请以《我眼中的父母》为题，讲述自己的父母。（中间环节略）三、拥抱篇——体验亲情亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。（中间环节略）（在这个环节中，不少同学都感动地流下了眼泪，不少来宾的眼角也是湿润的，都被这种无私而又伟大的亲情所感动着。一个同学在主题班会完了之后对班主任说：当看见画面上父母的举动、再联想到我的父母对我的爱，那一刻，我真正地被感动了，情不自禁地流下了眼泪。）（主持人）我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢

6、？今天我们请到了几位同学的父母，下面我们就请他们上台来做个游戏，考考他们之间的默契。亲情互动默契一：妈妈/子女最喜欢吃的菜是什么？默契二：如果子女的某次测试成绩考差了，妈妈会怎么说呢？默契三：子女单独出门时，妈妈会说些什么？子女又会说些什么？（中间环节略）四、回报亲情（主持人）  “谁言寸草心，报得三春辉。”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答。他把生命的一部分回馈给病危的母亲，在那温暖的谎话里,母亲的生命延续着，那生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石，田世国让天下的所有母亲收获慰藉。（中间环节略）  (爸

7、爸、妈妈谈感受。)《感恩的心》,妈妈，感谢您给了我生命，给了我最伟大的母爱；爸爸,感谢您给了我安全的臂膀，让我像天使一样在蓝天上飞翔。你们对我们如山般的爱,我们心存感恩在此，我们想对你们说：谢谢!我亲爱的爸爸妈妈!伴着这美妙的旋律，让我们将这颗感恩的心献给我们的爸爸妈妈。（音乐起）请有父母参加班会的同学请出你们的爸爸妈妈，将手中的鲜花以及这颗感恩的心一起送给他们。感谢各位老师、各位家长、各位同学的参与。昆山二中初二（4）班“拥抱亲情”主题班会到此结束。【案例分析与启示】：这次主题班会活动，在一种浓浓的亲情氛围中进行，和谐而又感人，在场的很多同学及来

8、宾都感动地流下了眼泪，也增强了父母与子女之间的了解和沟通，学生更多地了解了父母，做家长的也了解孩子更多的想法，基本上达到了