体现几个规范:规范的标准,规范的流程,规范的组织,规范的团队,规范

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1、打造四个优质和四大中心,提升研训实力,服务房山教育——房山进校2009—2010学年度第二学期工作计划一、新学期工作的指导思想深入研究房山教育内涵发展的关键要素,为房山教育新发展提供智力支持和策略保障,打造房山教育研究、教师专业发展、干部培训、教育监控评价“四大中心”。深化“三力”提升活动,内强素质,外树形象,进一步增强研究、指导职能和作用。打造强有力的研训团队。拓展办学思路,树立开放意识,为房山进校作为房山、走出房山奠定坚实的基础。二、新学期工作的三大背景新学期工作面临三大背景:(一)全区三化两区建设的背景:这要求教育必须与社会、经济发展相结合,并为区域社会、经

2、济发展服务。(二)区域教育均衡化、内涵发展的背景:这要求全面服务房山教育,提升教育发展新水平。(三)进校新一轮五年规划的确定,建校60周年即将到来的背景:这要求我们全面提升服务房山教育的能力,提升“三力”水平。三、新学期工作的总体目标(一)“四大中心”建设初具规模和层次,全面辐射房山教育研究与指导,重点项目有所突破。(二)“四个优质”项目更加深化和呈现,开启优化建设的新步伐。(三)十二方面文化建设更加深入和落实,强化师德建设是基点。才华的关键“三力”水平的提升。提升进校人生活品质、工作意境,交往环境。(四)“项目管理,任务驱动”的工作模式全面有效的落实,项目意识进

3、一步提升。选准、选好项目,做实、做大、做好项目。(五)进校三支队伍素质进一步提升,干部队伍的决策力、指导力和执行力是关键。教研员的学习力、研究力、指导力是核心。服务人员的专业服务能力是保障。4四、具体任务与方法(一)深化、细化课堂实效性、高效性的研究与实践。教研、科研、培训部门及教研员都要瞄准课堂,从备、讲、练、考几个环节创造性的开展研究,逐步形成学科、学段特色,鼓励教学模式、方式、手段的创新和个性化发展。教研员要结合课堂质量评价,深入落实研究的内容与项目,研究的群体与队伍,研究的方式与策略,研究的成果与成效。(二)深化、细化教师指导的研究与实践。积极探索教师专业

4、发展的“三个层面”、“两个维度”的研究,逐步研制出房山区教师专业发展的标准。鼓励学科工作室建设,以项目研究的方式带动学科工作室建设。以处室为单位突出几个重点工作室的发展,确保学科工作室健康均衡发展。细化骨干教师的培养、考核方案。严把新任教师的培训指导关。突出教研组长、备课组长队伍建设。深化教师专项研训。深化课题引领的作用。引领和抓实校本研训。加强学会相关平台的引领作用。(三)深化细化教育管理的研究与实践。进一步理清园、校、学科、学段教育教学管理底数,提升进校人的话语权,科学有效地为学校、行政部门、教师提供参考与建议。加强“两级”即示范校和薄弱校,示范学科、薄弱学科

5、,优势项目与弱项目的研究与指导,向内涵管理要质量。教研员下校视导要关注学校计划、学科组计划、个人计划。关注学科的地位。关注学校在本学科建设中的措施与方法。关注教师自身的努力。干训部门要积极创新性开展培训,全面辐射干部队伍,加强重点专题、专项培训。(四)深化、细化教育质量评价的研究与实践。借东风加强考试评价研究,为教研员建设搭建科学的交流评价模板体系,以加工能力为基础,做好阶段性考试评价、抽测评价及教学监控评价。以学科为背景深化课堂质量评价,重点是引领和掌控推进情况;以项目的方式推进综合素质评价;以非中4考、高考科目全面有效的评价指导促进特色发展、均衡发展、全面发展

6、;以复习方式为重点,加强中考、高考及相关考试的评价与监控指导;以项目推进方式促进各种研训活动的前期测试,后期考核,加强研训过程的实效性、针对性。(五)深化、细化服务部门的服务专业化建设。服务处室及员工基本职责是完成部门和岗位服务任务,服务无小事,事事总关情。用心、用情去做每一件事,就会有良好的态度、良好的技艺、良好的效果。有为才有位。进一步明确职责,增强处室意识并且高效完成工作:车辆服务、财务服务、资料服务、保洁服务、伙房服务、信息技术服务、人事服务、党务服务、文秘服务、宣传服务、教务服务、门卫服务、档案服务等服务工作。体现几个规范:规范的标准,规范的流程,规范的

7、组织,规范的团队,规范的结果。在新形势下,加强用餐、票据、采购、各项开支等管理。在新形势下,加强文秘、档案、人事等管理。在新形势下,加强服务处室的超前服务意识。在新形势下,强化人员优化及专业化进程。五、保障措施(一)思想文化建设是灵魂和先导,确保为人师者的德与才在房山教育系统是一流的。以文化建设为依托,提升进校人的生活品位,工作品位,交往品位,努力打造一流的品位和一流的品牌。德以善为核心,善念、善心、善行、善果,即四善。才以艺为标准,学习艺术、研究艺术、指导艺术,即“三力”。这“四善”和“三力”是进校人追求的目标。新的一年进校人基本的生活理念是:热爱生活,关爱健康

8、;广泛合作

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