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1、2005-2006学年第二学期2003级《作物栽培学》考试试卷A参考答案与评分标准题号一二三四五六七八总分2、我国小麦的分区命名法中主区的命名是按(播性)命名的。3、小麦的一生是由(种子萌发)到(产生新种子)所经历的时间。4、黑龙江地区小麦早熟品种的生育期一般为(79~83)天。5、小麦通过光照阶段的标志是(雌雄蕊原基的出现)。6、小麦的第一片不完全叶是(胚芽鞘)。7、在田间条件下(土壤水分)是影响种子萌发出苗的首要因素。8、小麦节间伸长活动在(开花后)停止。9、小麦的叶片分组中粒叶组包括(旗叶)和(
2、旗下叶)。(二)简述防止小麦倒伏的途径。(7分)答:(1)选用秆强抗倒的品种。(2)深耕细作,加深耕层。(3)建立合理的群体结构。(4)改变种植方式。(5)在起身期进行碾压。(6)合理施肥。(7)利用生长调节剂。三、水稻部分(共20分)(一)填空(每个1分,共10分)1、水稻按营养生长与生殖生长的关系不同而划分为不同的生育类型,分别为(重迭型)、(衔接型)和(分离型),其地上部伸长节间数分别为(3-5)、(6)、(7或7个以上)。2、水稻的单位面积产量由(单位面积穗数)、(每穗粒数)、(结实率)和(粒
3、重)四个因素构成。(二)简答题(2题,共10分)1、水稻主茎出叶与分蘖发生有什么规律,如何解释这一现象?(4分)答:水稻主茎出叶与分蘖的发生存在同伸规律,即N叶露尖时N-3叶腋长分蘖,主茎叶片发生与分蘖分生大约相差三个叶位。其原因在于露尖叶片与N-3叶腋处分蘖芽的萌动所需养分均由当时的功能叶供给,因此导致这种同伸现象。 得分一、总论部分(共20分)(一)简述作物栽培学特点。(5分)答:作物栽培学是研
4、究作物生长发育规律及其与外界环境条件的关系,以及探讨作物高产、优质、高效率、低成本生产的理论和措施的一门技术科学。(2分)作物栽培学是为农业生产服务的应用科学。(1分)作物栽培学是一门综合性很强的应用科学。(1分)作物栽培学是一门独立的科学。(1分)(二)试述“S”形生长进程与应用意义。(15分)答:“S”形生长曲线为作物的个别器官、整个植株的生育以及作物群体的建成和产量的积累均经历前期较缓慢、中期加快、后期又减缓以至停滞衰落的过程。(3分)研究作物的生育进程,对于作物生产有着重要的实际意义。第一,各
5、种促进或抑制生长的措施,都应在生育最快速度到来之前应用。例如,用矮壮素控制小麦拔节,应在基都节间尚未伸长前施用,如基部节间已经拔长再施矮壮素,就达不到控制该节间伸长的效果。又如,水稻晒田可使基部1~2节间矮壮,若晒迟了,不但起不到这一效果,反而可能影响穗分化。(4分)第二,同一作物的不同器官通过生育周期的步伐不同,生育速度各异,在控制某一器官生育的同时,应注意到这项措施对其他器官的影响。譬如拔节前对稻麦施速效性氮肥,虽然能对早、中稻的穗形大小或稻麦的小花分化起促进作用,但同时也能促使基部1~2个节间伸
6、长,易引起以后植株倒伏。(4分)第三,作物生育是不可逆的。在作物出苗至成熟的整个过程中,应当密切注视苗情,注意各个同步生育的器官,协调它们之间的关系,达到该期应有的长势和长相。因为任何器官一经形成(如穗一定型),便无法补救了。(4分)二、小麦部分(共20分)(一)填空(每空1分,共13分)1、依据器官建成和对产量构成作用的不同将小麦一生划分为三个阶段:(幼苗阶段)、(器官建成阶段)和(籽粒形成阶段)。院 系年 级专 业姓 名学 号考试课程22005-2006学年第二学期2003级《作物栽培学
7、》考试试卷B2、黑龙江垦区水稻中苗壮苗模式是什么?(6分)答:黑龙江垦区水稻中苗壮苗指叶龄3.1-3.5叶、秧龄30-35天,地上部中茎长在3mm以内、第1叶鞘高控制在3cm以内、1叶与2叶叶耳间距及2叶与3叶叶耳间距均控制在1cm左右、第3叶长8cm左右,地下部具有1条种子根、5条鞘叶节根、8条不完全叶节根及9个第1叶节根突破茎表皮待发,移栽前的株高达到13cm左右。四、玉米部分(共20分)(一)填空题(每空0.5分,共5分)1、栽培学中根据生育期的长短,可将玉米分为早熟品种、中熟品种和晚熟品种等三
8、种类型,不同类型的玉米生育期分别为70—100天、(100—120天)、(120—150天)。2、栽培种玉米根据籽粒的结构和形态,可划分为(硬粒型)、(马齿型)、(半马齿)、(糯质型)、(甜质型)、(爆裂型)、粉质型、甜粉型和有稃型等九个亚种类型。3、玉米的需水临界期是(抽雄开花)期。4、在北方春玉米区,为了保证玉米种子播种后能够顺利地发芽出土、防止粉种,通常要在耕层5—10cm土温稳定通过(8—10℃)时播种较适宜。(二)问答题(2题,共15分)1、简
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