道德规范与法律规范

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1、道德规范与法律规范  篇一:法律规则与道德规则的联系与区别  法律规则与道德规则的联系与区别  一、概念简析:  法律规则:是实质上基于社会公认,形式上来自于一定的国家机关制定或认可并由国家强制力保证其实施的行为规则。  道德规则:是发自内心的怜悯心、爱心等利他心理的支配下,对外在行为作出群体性评价,所形成的行为规则。  二、法律规则与道德规则的联系  法律规则与道德规则,作为两种重要的社会规范,其都从属于上层建筑,都是为一定的经济基础服务的。它们作为两种重要的社会调控手段,自人类进入文明社会以来,任何社会在建立与维持秩序时,都不能不借助于这两种手段,不同的

2、时代有不同的偏倚。两者是相辅相成、相互促进、相互推动的。其关系具体表现在:  (一)相互渗透。在法律规则体系中诸多法律规则都贯穿着道德的精神,一些法律规则直接根据道德规则来制定,或者说该法律规则就是一定道德规则的法律化,例如,前不久出台的《老年人权益保障法》中将“常回家看看”纳入法律,该法律条文其本身就是对“晚辈要尊老、敬老”该道德规则的一种法律阐释,在背后的精神或者初衷上二者并无二致。而许多的道德规则其内容又是从法律规则中汲取的,例如,美国的德沃金教授曾提出的“守法是不是一种道德义务”的辩题在我国的学术理论界持肯定回答者不在少数。尤其,在价值层面上,法律规

3、则与道德规则难以割舍。  (二)相互转化。道德和法律在某些情况下会相互转化。一些道德,随社会的发展,逐渐凸现出来,被认为对社会是非常重要的并有被经常违反的危险,立法者就有可能将之纳入法律的范畴。反之,某些过去曾被视为不道德的因而需用法律加以禁止的行为,则有可能退出法律领域而转为道德调整。  (三)相互制约。道德规则通过正当性评价,推动和引导法律规则的废、立、改及实施,其是法律规则的有益补充。法律规则应包含最低限度的道德规则。没  篇二:道德规范和法律规范在维护社会公共生活秩序中的作用  道德规范和法律规范在维护社会公共生活秩序中的作用  道德维护社会公共秩序

4、的作用:强调人的“自律”。在公共生活中,道德发挥作用的范围是广泛的,它引导人们通过道德修养不断提升自己的道德意识,产生自律,自觉把行为保持在社会允许的范围内。道德调节具有广泛性,不仅深入到社会生活的各个方面,而且深入到人们的精神世界。  法律维护公共生活秩序的作用:强调“他律”。在公共生活中,法律发挥作用的范围是有限的。它主要是针对那些危害公共生活秩序的行为进行强制性的限制和惩处,警戒人们遵守规范。在良好的社会秩序下,法律直接干涉的只是极少数人的“自律”失效、越出基本规范的行为。法律主要起指引作用、预测作用、评价作用、强制作用和教育作用。  道德与法律追求目

5、标的一致性:道德和法律是维护社会秩序的两种基本手段;它们的目标都是通过规范人们的行为来维护公共生活秩序,实现社会稳定和经济发展;二者相辅相成,道德需要法律为支撑,法律需要道德为补充。在维护公共秩序方面,道德与法律在目标上的一致性更清晰地体现出“依法治国”与“以德治国”的统一。  篇三:《信息安全法律法规及道德规范》参考教案1  信息安全法律法规及道德规范参考教案  课题:《信息安全法律法规及道德规范》(一个课时)教学环境:多媒体电脑网络教室一、教学内容分析  本课为广东教育出版社的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》(必修)第六章第二节“信息安全法律法

6、规及道德规范”。本节课介绍了在信息活动中存在的一些不良行为以及这些行为带来的不良影响,由此引发了对网络道德规范和信息安全法律法规问题的提出,教育引导学生在今后的信息活动过程中应该注意到这些方面的问题,自觉遵守网络道德规范和相关的法律法规。二、教学对象分析  通过第一节课的学习,学生已经知道了计算机病毒及计算机犯罪等严重危害信息安全的问题,高一年级学生在使用信息技术进行活动的过程中,一些学生还存在着这样和那样的不良行为,信息安全意识并不十分强烈。因此,我们应该引导学生注意从日常信息活动过程中发现问题,分析问题,归纳和提炼其中的方法和思想,通过亲身体验与理性建构

7、相结合,在信息技术应用与实践的过程中,逐步认识到信息安全问题的重要性,理解自身良好的行为规范对信息社会的影响,使他们从身心健康方面得到锻炼,成为信息社会守法公民的先锋。  三、教学目标【知识与技能】  1.掌握网上道德规范标准及全国青少年网络文明公约。2.了解各国信息安全法律法规。【过程与方法】  1.在信息活动过程中,学会判断自己信息行为的合法性和正确性。2.通过一些案例的分析,能对侵犯自己信息安全的行为做出有效抵制和防范。3.通过介绍一些黑客的案例,让学生学习网络法律法规【情感态度与价值观】  1.加强自身的道德规范修养。  2.培养自我防范意识和积极维

8、护信息安全的意识。3.树立正确的人生观和世界观。  

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