高校教师资格教育学[1]

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方1.人们普遍把欧洲中世纪大学作为近现代高等教育的开端2.大学主要是围绕文、法、医、神四科来组织教育和教学活动，文科是基础科，学习拉丁文和文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐等七艺。法、神、医是高级学科。3.一些中等学校逐步成为大学教育的预备机构，中等教育开始和高等教育衔接起来。4.现代高等教育的特点：高等教育层次出现了多样化。另一方面，高等教育的形式复杂化。5.高等教育由原来的“英才教育”、“尖子教育”演变为“大众化”、“普及化”的高等教育。6.

2、1998年8月29日通过并公布的《中华人民共和国高等教育法》对高等教育概念的表述是：本法所称高等教育，是指完成高级中等教育基础上实施的教育。7.高等教育与政治的关系，主要体现为高等教育受政权性质、政治体制及政治纲领的制约，同时又通过发挥高等教育的政治功能而服务于政治。8.政治对高等教育的制约：一是政治对高等教育的制约表现为政权的性质，政治制度以及政治纲领对高等教育的影响。具体说来，包括四个基本方面:①政治决定了高等教育的领导权②政治决定了接受高等教育的权利③政治制约着高等教育体制④政治制约着高等教育的方针、目的；二是高等教育的政治功能。它反映了特定社会占统治

3、地位的意识形态特征①对受教育者进行政治教育②培养政治、法律等专门人才③推进民主政治的发展，9.经济与高等教育的关系:高等教育与经济的关系，一方面表现为经济对高等教育发展起着决定的作用，另一方面表现为高等教育与经济发展同时并进，并促进经济发展，两者间存在着本质的联系。一是经济发展对高等教育的决定作用.①经济发展是高等教育发展的物质基础②经济体制的变革决定了高等教育体制的变革③经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模④经济结构的变化制约着高等教育的结构。二高等教育的经济功能。①高等教育促进经济增长②高等教育促进经济结构的调整和完善③高等教育可以提高人们的收入1

4、0.高等教育主要通过培养高层次的，素质良好的人力资源和开展知识的创新，来推动整个社会经济的发展。1，高等教育促进经济增长。（1）斯特鲁米林提出劳动简化率的概念（2）舒尔茨的人力资本理论（3）丹尼森的研究：应用经济增长因素分析的方法研究教育对经济增长的贡献2，高等教育促进经济结构的调整和完善3，高等教育可以提高人们的收入11.高等教育和科学技术的关系：自近代以来高等教育的发展始终与科学知识的增长、技术的进步存在着密不可分的联系科学技术作为外在条件影响和制约着高等教育发展的水平，而高等教育通过内部的知识传递、积累和创造、技术成果的发明来推动科学技术的发展。（一）

5、科学技术对高等教育的影响。①科学技术对高等教育内容的影响②科学技术对高等教育手段的影响（二）高等教育的科技功能①高等教育通过传递和积累科学技术而发挥再生产科学技术的功能②高等教育通过创造发明新的科学技术来发展科学技术的功能12.文化与高等教育的关系（一）文化对高等教育的影响①文化影响着高等教育的内容②文化系统与文化设施影响着高等教育的实施③文化系统影响着高等教育特色的形成(二）高等教育的文化功能①高等教育具有选择、传递、保存文化的功能②高等教育具有创新和发展文化的功能：首先，文化是社会精神生产的产物，而高等学校是社会上从事精神生产的最重要部门之一。其次，高等

6、教育是国际、国内学术交流的最主要领域，通过相互交流，高等教育可以发挥其吸收、融合各种文化的功能。再次，高校通过提供文化素养教育，可以培养学生对现实文化进行批判性思考的能力和创造新文化的能力，来推动文化的更新。13.高等教育的社会职能包括通过教学培养专门人才、通过科研发展科学和直接为社会提供服务等，三大社会职能的产生、发展和形成，有其特定的历史背景条件。①18世纪以前确立了大学培养人才的职能。人才培养职能肇始于古代，发展和完善于欧洲中世纪大学，也是现代高等学校最基本的职能。高等学校的出现在西方可以追溯到古希腊的“学园”。柏拉图于公元前387年创立“学园”。在我

7、国，高等学校可以追溯到西周时期。中世纪大学主要是培养专业人才的职业学校②19世纪初德国大学确立了发展科学的职能③19世纪末美国大学确立了社会服务的职能14.现代大学的职能体系：①培养专门人才是现代高校的基本职能②发展科学是现代高校的重要职能③社会服务是现代高校职能的延伸1.教育方针是国家在一定历史时期，根据社会政治、经济发展的需要和基本国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括。2.教育方针的基本构成:教育发展的指导思想；教育的培养目标；实施的途径。3.我国教育方针的基本内容：1958年：党的教育工作方针，是教育为无产

8、阶级政治服务，教育与生产劳动相结合；1961年：有文