将爱的光芒洒向每一位学生

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1、将爱的光芒洒向每一位学生　　教师对学生的爱是纯洁无私的，表达的方式也各种各样。有的如父母，对学生关怀备至、嘘寒问暖；有的似挚友，与学生促膝谈心、化解心结。这一例例一幕幕，无不让人感动。但笔者想说，师爱是博大的。爱是一种智慧，一种责任，教师要把爱的光芒洒向每一位学生。　　回顾自己十几年的班主任工作，我主要做到了以下几点：　　一爱学生，就要充分尊重学生，一视同仁　　学生最反感的事情莫过于班主任有偏向，不能平等地对待每一个学生。基于此，我爱护关心班里的每一个学生。不管他们性别、长相、家庭条件如何、也不管

2、他们的成绩怎样，在我的心目当中都是我的学生，始终对他们一视同仁，决不厚此薄彼，决不有所轻重。同时，我还教育班里的学生也要这样做，告诉学生：在任何时候，任何地方，不要看不起任何人。因为虽然人和人各不相同，但是他们的生命都是一样的珍贵，一样的至高无上，人格都是完全平等的，他们的尊严同样需要我们去尊重。所以在我的班级里不会出现以大欺小、以强欺弱的情形。学生也很懂事，老师公平、公正处理，他们自然会心服口服，从而接受老师的教育。　　二爱学生，就要为学生创造良好的学习环境　　良好的学习环境是学生学习的保障，班

3、主任在日常工作中一定要思路清晰。把眼前的工作整理好，条理清楚，做起事来自然也就有条不紊，轻松许多。4　　平时我也教育学生思路要清晰，要求他们学会安排，教育他们做事要有条理。在我的教育和影响之下，大部分学生也能学会安排自己的学习，相信这个习惯和本领，对他们今后的学习，以及踏上社会以后的工作，都会终身受益。　　班风建设是班主任的重要工作，也是班主任应尽的责任。在建设班风上，我的具体的做法是这样的：　　第一，布置好教室。教室是学生学习、交流的地方，也是教师进行教育、教学的场所，我很注重教室的布置，让我们

4、的教室整洁大方又有文化的氛围。　　第二，利用晨间活动课，班队课等教育时段对学生进行集中教育，专题教育。如安全、卫生、文明礼貌、学习习惯、感恩、遵守秩序、责任心、诚信、心理健康教育等。　　第三，对班级里普遍存在的问题，加以彻底解决。对于影响班级风气，有关学生品德的问题和现象，我总是下大决心，花大力气彻底地进行解决，决不只是停留在表面，也决不简单批评一通了事。　　第四，充分发挥班干部的作用，让班干部协助老师做好班级的管理工作。　　我给每个班干部定了各自的工作职责，让他们知道自己该负哪些责任，自己该做哪

5、些事情。平时尽量给他们锻炼的机会，来培养和提高他们的能力。如让他们自己制订班队活动计划，筹备开展活动，在这个过程当中提高了能力，这就是“在游泳当中学会游泳”的道理。4　　第五，对全体学生进行行为规范考评。首先结合班级学生的实际，根据《小学生行为规范》制定了班级的《小学生行为规范考评办法》，把《规范》变成可以操作的、量化的条文。严格按照这个办法进行考评，每个学生由所在小组的组长进行考评，组长则由一位副班长考评，每天考评，每月公布结果。要求每位学生做到实事求是，要求考评人员做到公平、公正。　　三爱学生

6、，就要培养学生良好的行为习惯　　良好的行为习惯可以让人终身受益。它可以提高一个人的品位，可以改善自己在别人心目中的形象。作为一个班级来说，还可以促进整个班级班风的好转。所以我平时非常注重学生良好行为习惯的培养，非常注重学生不良行为习惯的纠正。　　平时我会利用一切时机对学生灌输一些行为习惯的要求、习惯的培养，注重从小处入手，注意小节，注意小事。平时我经常到学生当中，留意观察，发现哪个学生出现不好的习惯，及时地给他指出来，并让他立即改正。小的习惯培养好了，小的事情解决好了，还愁做大事情吗？正所谓“能扫

7、一屋，必能扫天下”。　　四爱学生，就要多了解学生　　如果一个班主任不了解学生，那么他不会教育好学生，也不会是合格的班主任。　　第一，个别谈心，是班主任工作的一个重要内容，也是了解学生的重要手段。　　在与学生谈心时，我总是先让学生说，给他们时间，让他们思考，说自己的理由，说自己的想法，这样在充分了解了事情的经过，充分了解了他们的想法后，谈话才会有针对性，效果也很好。4　　要给学生台阶可下，要让学生有退路可走。即使是对犯了错误的学生，和他的谈心也是为了让他认识到自己的错误，为了让他改正错误，我总是给他

8、们台阶可下，最后让他们迈着轻松的脚步离开。　　第二，家访，也是班主任了解学生的一个重要渠道。　　仅仅看一个学生在学校里的表现，不能全面地了解学生，通过家访可以得到有关学生的更多信息。家访可以与家长充分交流，相互沟通。向家长汇报孩子在学校的表现，向家长了解孩子在家的表现，互相探讨一些教育孩子的有效方法和手段，对教育孩子的学习等方面都有很好的作用。　　爱，是一种智慧，让自己的爱促进学生的成长；爱，更是一种责任，提高教学素养，才能更有效地表达自己的爱，在班主任工作中多一份责任心，对学生多