本科专业评估自评报告

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1、本科专业评估自评报告（通用模版）学院：专业名称(专业代码)：填表日期：教学质量监控与评估中心2017年4月4特别提示此通用模版的目录及内容是根据《韶关学院本科专业评估自制评估指标体系》的结构进行撰写，其他按照《工程教育认证标准》、《师范类专业认证标准（试行）》、《管理科学与工程类专业教学质量国家标准》评估的专业请根据所选择的专业评估标准体系结构调整自评报告的目录及内容，报告合计不超过15000字，不足和有待改进的地方不少于3000字。41.前言（最多800字）1.1学院概况（院系历史沿革和发展情况）1.2专业概况

2、（专业历史沿革和发展情况）*本专业在国内、省内同类院校中的排名或地位2.学生发展（最多1000字）包括学生来源与质量，为学生提供的成才环境和对学生提供的指导情况，对学生的全过程跟踪和评价情况。2.1学生来源2.2成才环境2.3学生指导2.4学风与学习效果2.5就业与发展3.专业定位与规划（最多1000字）专业定位、培养目标、规划，毕业生的知识、能力、素质要求，学生毕业和获得学士学位的条件。3.1专业定位3.2专业目标3.3专业发展规划(简述，详细规划另附）4.师资队伍（最多1500字）教师队伍的结构；教师承担本科

3、教学和教学研究的情况，教师承担科研生产和参加学术交流的情况，教师的业务水平；管理队伍的岗位、职责；教师培养情况。4.1专业负责人4.2教师结构4.3教师发展4.4教师贡献5.教学资源（最多1500字）包括教学经费的来源和使用情况；图书资料、计算机应用软件的数量、种类和学生利用情况；实验室、教室、实习基地等教学设施的配置和使用情况，详细陈述人才培养方案中所列各项实验实践项目（含社会调查等）与设施的对应关系。5.1教学经费5.2教学设施5.3优质课程资源5.4社会资源6.教学过程（最多4000字）包括人才培养方案、教

4、学环节的实施和课程建设、教材建设情况。人才培养方案应重点陈述所开设的课程与专业人才培养目标的关系，以及本专业的核心特色课程。教学环节陈述理论课程、实践环节和毕业设计的具体安排，以证明所提供的教学内容和条件能保证培养目标的实现，每一部分都应该提供相应学生学习成果作为佐证材料。6.1人才培养方案6.2课程体系（课程地图）6.3课程实施6.4毕业论文（设计、作品）6..5专业改革47.质量监控（最多1000字）陈述教学质量监控体系及相应的管理文件、归档制度。重点是执行情况，应有完整的执行记录作为佐证材料，以便现场核查。

5、7.1质量监控7.2内部评价7.3社会评价8.自评总结（最多2000字）自评过程的描述，人才培养与专业目标符合度评价，办学经验与专业教育特色，有待改进的地方。8.1自评过程8.2人才培养符合度8.3专业特色8.4有待改进地方9.专业展望（基于问题视角和规划视角）（最多1000字）4