校长学习心得体会

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1、校长学习心得体会[校长学习心得体会]校长学习心得体会    教育局组织校长培训班,对学校管理工作进行经验交流,校长学习心得体会。作为1名校长,wo有以下几点心得体会:       一、校长再教育不利的原因分析:(一)校长教育的运行机制不合理。我国在现阶段,校长的再教育在很大程度上还沿袭过去高度集中的旧体制,社会资源的配置包括校长资源的配置,大都是行政手段、计划安排,弊病是缺乏竞争,缺乏效率,没有充分利用市场竞争机制有效配置资源,提高校长教育质量水平。(二)现行校长教育体系是封闭不开放的。学校和教育主

2、管部门还习惯在旧教育体制下形成的规定、政策,对校长个人进修限制较多,在思路和办法上,没有新的突破。(三)校长教育体系职前职后培养与培训相分离。随着学历补偿教育的基本完成,校长继续教育的任务转变到提高学术水平和教育能力上来。校长培养系统和培训系统出现了水平倒挂的现象,显然不利于校长终身教育,不能达到促进校长发展的目的。(四)信息化在校长教育中比较滞后。由于观念不新,投入不足,人才缺失,我们的学校对信息化在校长教育中的作用认识不足,工作没有到位,信息的占有和应用不充分,影响到校长整体素质的提高,心得体会

3、《校长学习心得体会》(..)。二、解决校长教育问题的方法(一)建立校长教育运行的合理机制与一般意义上的成人的个人自主进修提高不同,校长教育不完全是个人行为。因此,在市场经济条件下,要充分利用竞争机制,发挥校长个体的积极性,建立校长终身学习不断学习的动力机制;校长教育的运行机制要由单纯政府行为转向政府行为、学校行为和校长行为相结合,充分利用市场竞争机制有效配置资源,提高校长教育质量水平。但市场不是万能的,市场不能完全适应公共产品和公共服务领域,尤其是教育,各级政府要充分认识到校长教育是国家的事业,政府

4、的责任,政府要通过法律的、行政的和经济的手段,对校长教育的改革发展进行宏观管理、正确导向、并予以强有力的支持。   各级政府要加强政治导向,从根本上提高校长地位和职业吸引力,吸引优秀学生报考校长教育专业,落实校长教育经费,理顺教育系统内部相关部门的关系,校长教育总体上要依托高等教育,又要为基础教育服务,高等教育主管部门负责管理并组织实施各种校长培训,要与基础教育部门沟通、密切配合,为基础教育的改革发展服务,形成校长教育机构的科学机制。(二)体现校长教育职前职后一体化   校长教育要提高办学层次,必须

5、改变培养、培训分离的状态,实现一体化,并逐步纳入高等教育体系。1、要促进校长培训机构与师范院校结合。要充分利用和整合现有的校长进修院校、网络教育校外学习中心(点)、教研室、电大工作站、电教、教育研究等机构,逐步建成多功能的区域校长学习与资源中心,负责本地校长培训的组织、协调与管理,为各种途径和形式的校长学习提供资源、信息和技术等方面的服务。区域校长学习与资源中心可作为大学的一个分支机构,根据各地不同情况,可以作为大学的一个校长培训学院(紧密型),也可以形成一个大学联系的一个培训中心(半紧密型)。2、

6、将校长教育逐步纳入高等教育体系。这就要求我们一方面要打破条块分割、地域界限、旧的分工和体制阻隔,通过大学的学科优势和多学科综合的优势、培养培训高素质校长;另一方面要认识到大学校长教育的使命,强调大学尤其是高水平大学对于培养培训中小学校长的责任。坚持校长教育为基础教育服务的方向,促进大学与中小学的结合,这是国际趋势。现在的问题是低水平培训不再适应发展要求,而许多具有学科优势的大学因为不了解中小学,还承担不了校长尤其是新课程师资培训。因此,师范院校一定要与中小学校密切结合,与中小学教育教学第一线密切结合

7、。否则,教育学科就得不到创新、加强和发展。有些师范院校千方百计想突出“重围”,事实上,放弃校长教育也就丢掉了特色,丢掉了特色也就丢掉了优势。校长学习心得体会2  第2篇学习方法感悟  〖预览〗国学是中国传统文化的精髓,对中国政治、经济、军事等各方面都影响极大,对于传承文明,增强民族凝聚力,以及中华民族的复兴都起着重要作用。中国的国学思想,是中华民族共同的血脉和灵魂,是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。世界上任何一个民族,要想自立于世界民族之林,必须具有自己独特的文化,而中国的国学就具备这种独一无二的

8、特质。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓,构成了我们精神生活的客观环境,维系着中华文化之根。“国学”一词,最早出自章太炎先生《国故论衡》及《国学概论》的演讲,它以先秦经典和诸子学说为根基.涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲与明清小说以及历代史学等内容,形成了恢宏的“经”、“史”、“子”、“集”四大部分,其内涵源远流长,博大精深。国学智慧涵盖了“四书”、“五经”、老子、庄子、偈语、禅机、二十四史、唐诗、宋词和四大古

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