2006年工作总结

2006年工作总结

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1、天津市蓟州区人民政府办公室文件蓟州政办发〔2017〕18号天津市蓟州区人民政府办公室转发区教育局拟定的关于做好随迁子女家长集访问题的工作方案的通知各镇乡人民政府和街道办事处,各委、办、局,各直属单位:区教育局拟定的《关于做好随迁子女家长集访问题的工作方案》已经区人民政府同意,现转发给你们,请照此执行。2017年4月21日(此件主动公开)-30-关于做好随迁子女家长集访问题的工作方案区教育局为贯彻落实市委、市政府关于妥善解决非津户籍随迁子女家长集访问题的安排部署,确保随迁子女反映的问题和诉求有序、妥善解决,制定本

2、方案。一、工作目标认真落实《天津市居住证管理办法》,深入细致地做好随迁子女家长诉求解答、矛盾化解工作,妥善解决好随迁子女义务教育后升学问题,防止发生随迁子女家长集体访、进京津访。二、组织领导成立蓟州区妥善解决非津户籍随迁子女家长集访问题专项工作领导小组(以下简称领导小组),领导小组组成人员名单如下:组长:王洪海区委副书记、区长副组长:马占亭区委常委、区委政法委书记王俊茹副区长孙连凯副区长、区公安分局局长成员:张建军区政府办主任曹君山区维稳办主任周建华区信访办主任刘兆来区教育局局长-30-计东区人力社保局局长张旭

3、区网信办主任张轶国区卫计委主任领导小组负责妥善解决非津户籍随迁子女家长集访问题的政策研究、统筹协调、组织推动。领导小组下设6个工作机构,分别为:1.办公室。主任:刘兆来区教育局局长副主任:李宏岳区政府办副主任杨晓红区教育局副局长胡长存区信访办副主任穆永国区维稳办副主任职责:负责综合协调、信息汇总、情况分析等工作。2.政策宣讲组。组长:刘兆来区教育局局长副组长:杨晓红区教育局副局长张宝良区公安分局副局长刘向东区人力社保局副局长职-30-责:针对上访人员的诉求,加大政策解读和宣传力度,有针对性地做好服务工作,切实为

4、随迁子女家长积分落户提供便利。按照市教委统一制定的《居住证持有人随迁子女关心问题解答》,对随迁子女家长进行政策宣讲、解惑答疑,讲清随迁子女升学考试的出口和渠道,引导学生家长遵守居住证管理规定,依法依规解决好孩子升学考试问题。针对上访人员反映的我市积分落户难问题,讲解我市居住证积分落户政策特点,让随迁子女家长了解特大城市户籍管理的政策要求,了解在我市积分落户相比北京、上海更为宽松,普通劳动者也有机会达到积分落户条件。3.信访接待组。组长:周建华区信访办主任副组长:胡长存区信访办副主任杨晓红区教育局副局长孙奇亮区卫

5、计委副主任职责:在区信访办、区教育局设立固定接待场所,并向社会公布。详细记录来访人姓名、住址和诉求。严格按照统一的接待口径对来访家长进行接待、解释和答复。及时向区政府汇总报送接待情况信息。积极做好来访人员身体不适等突发情况的应对工作。4.安全维稳组。组长:曹君山区维稳办主任副组长:穆永国区维稳办副主任胡长存区信访办副主任李国军区公安分局副局长杨晓红区教育局副局长刘向东区人力社保局副局长职-30-责:及时传达和贯彻上级有关安全稳定的指示精神,制定完善突发公共事件的监测预警机制和安全维稳工作预案。组织相关人员针对突

6、发事件发生的过程和性质认真研判,积极化解有关问题,维护社会稳定。5.舆情监控组。组长:张旭区网信办主任副组长:李国军区公安分局副局长杨晓红区教育局副局长职责:加强舆情管理,及时做好舆情监控和正确引导。及时做好辖区内的各类宣传阵地管理,加强网站特别是论坛、贴吧等社交类网站涉及此事的相关舆情监控。及时了解掌握网上相关信息,做好研判,针对带有煽动性的负面信息,及时依法依规做好处置,对相关负面信息责任人落地查人、严肃处理。坚持特殊时期24小时网络值班制度,随时报告相关舆情信息,及时做好舆情处置,确保舆情平稳。6.专项服

7、务组。组长:刘兆来区教育局局长副组长:杨晓红区教育局副局长胡长存区信访办副主任张宝良区公安分局副局长职责:认真梳理随迁子女家长的各类诉求,对反映比较集中的问题逐一制定解决方案,把工作做实做细做到位。对特殊情况,采取“一人一策”的办法,做好精准服务。积极与市教委有关部门沟通、对接,做好随迁子女回原籍的转学与升学对接工作等。三、工作原则-30-坚持依法行政,维护政策严肃性;坚持属地管理,层层落实责任;坚持超前防范,问题就地化解;坚持工作做实做细,以人、户为目标落地。四、工作机制(一)建立统一指挥、快速反应机制。领导

8、小组全面负责处置工作,各有关部门和乡镇一旦发现随迁子女家长上访、串联、集访苗头,要第一时间向领导小组报告,做到快速反应、正确应对、果断处置。(二)建立协调联动、群防群控机制。领导小组各成员单位要主动进位、密切配合、通力协作,形成强大合力,有效开展工作。(三)建立信息研判、动态预警机制。畅通信息传输渠道,密切关注各种动态,认真分析发展态势,针对出现的各类情况,及时启动相应工作预案。(四)

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