苏州市2018届高三上学期期中考试生物

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1、苏州市2017～2018学年度第一学期期中考试生物一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1.下列有关组成生物体元素和化合物的叙述，正确的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.淀粉和纤维素都是储能物质，它们都属于多糖B.氨基酸、神经递质、抗体都属于人体内环境的成分C.摄入人体的N元素主要用于构成核酸中的含氮碱基D.P元素是构成脂肪、磷脂、ATP等不可缺少的成分2.右图是生物膜的亚显微结构模式图，下列叙述错误的是(　　

2、)A.此图若为线粒体内膜，则一般不含有①B.①可以是性激素的受体C.③构成了生物膜的基本骨架D.细胞膜功能的复杂程度与②的种类和数量密切相关3.下列有关原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是(　　)A.原核细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸B.原核细胞只进行无丝分裂C.真核细胞具有染色体，原核细胞具有染色质D.只有真核细胞才可以进行减数分裂或有丝分裂4.下列有关细胞的结构和功能叙述正确的是(　　)A.神经元在衰老过程中，其形态、结构、功能会发生变化B.能合成蛋白质的细胞一定具有内质网C.人是需氧型生物，因

3、此每个细胞呼吸作用都会产生水D.内质网与核膜、高尔基体膜之间能直接联系5.下列有关生物科学研究的叙述中，错误的是(　　)A.美国科学家萨姆纳从刀豆种子中提取到脲酶，并证明脲酶是蛋白质B.恩格尔曼以水绵作为实验材料，证明了叶绿体是进行光合作用的场所C.拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的生长素分布不均匀造成的D.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验，证明了DNA是遗传物质6.图1、图2分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关叙述正确的是(　　)图1　　　图2A.图1、图2所代表的物质运输方式

4、没有共同点B.图2的物质运输过程与细胞膜的流动性无关C.图2所示的细胞可能是红细胞D.婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白可用图2表示7.据科学网报道，日本东京大学研究人员发现：幽门螺杆菌的cagA蛋白侵入胃细胞后，会和一种名为SHP2的酶结合，引发胃癌；SHP2还有一种“兄弟”酶SHP1，cagA蛋白质和SHP1结合，它的致癌活性就被中和。下列有关叙述错误的是(　　)A.SHP1和SHP2这两种酶的分子结构一定存在差异B.胃癌细胞容易扩散和游走，是因为其细胞膜上没有糖蛋白C.这两种酶各自发挥功能的程

5、度会决定幽门螺杆菌感染者是否会患上胃癌D.如果能找到增强SHP1功能的物质，将有助于预防癌症8.细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于(　　)A.血液运输，突触传递B.淋巴运输，突触传递C.淋巴运输，胞间连丝传递D.血液运输，细胞间直接接触9.洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂，下列有关叙述正确的是(　　)A.都需要用盐酸溶液使细胞相互分离B.都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察C

6、.在有丝分裂中期都能观察到染色体数目加倍D.在有丝分裂末期都能观察到细胞板10.右图为在一密闭环境中不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度变化曲线。下列相关分析正确的是(　　)A.T1后持续通入无菌空气，酵母菌种群数量将持续上升B.T1相对应的酵母菌数量为该环境中酵母菌种群的K值C.T2后酵母菌种群数量下降与葡萄糖浓度迅速下降有关D.此实验结果证明酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都产生CO211.下图1为最适温度下某植物的非绿色器官的CO2随O2的变化曲线，图2是某绿色植物在一昼夜中密闭容器内的

7、CO2随时间的变化曲线。以下叙述正确的是(　　)图1　　图2A.图1的氧气浓度为6%时，只进行有氧呼吸B.图1氧气浓度大于18%后，氧气不再是有氧呼吸的限制因素C.图2中a点对应的时间开始进行光合作用D.单独就图2看不能得出一昼夜有机物是否有积累12.右图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程，小肠上皮细胞膜上ATPase(ATP水解酶)能将胞内Na＋主动转运进入血液，以维持肠腔内Na＋浓度高于胞内的状态，而小肠上皮细胞内的葡萄糖浓度高于血浆和肠腔。据此判断，下列叙述错误的是(　　)A.Na＋由肠腔进入

8、小肠上皮细胞不消耗ATPB.ATPase能协助小肠上皮细胞排出K＋、积累Na＋C.SGLT1介导的葡萄糖跨膜运输的方式为主动运输D.GLUT2介导的葡萄糖进入血浆的方式为协助扩散13.寒冷条件下，布氏田鼠褐色脂肪组织细胞有氧呼吸分解脂肪的调节过程下图(此时，线粒体内膜上[H]与O2正常结合形成水，但ATP合成受阻)。下列叙述正确的是(　　)A.过程①④存在分级调节B.过程②中TRH分泌增多、TSH分泌减少C.布氏田鼠主要通过过程①②③快速地适应低温环境D.该过程ATP合成受阻有助于