浅谈中国工笔花鸟画的形式与技法

《浅谈中国工笔花鸟画的形式与技法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。浅谈中国工笔花鸟画的形式与技法　　摘要：中国工笔花鸟画是绘画技法与题材的综合体，合理应用艺术手法、绘画题材等构思出新作品，在中国画艺术领域产生了极大的影响。作为传统绘画艺术，中国画经过长时间变革已经形成相对工整的艺术体系，花鸟画是其中比较典型的代表之一。本文分析了中国工笔花鸟画的主要形式，基于花鸟画创作灵感前提下，对花鸟画的技法进行详细分析。　　关键词：工笔画；花鸟画；形式；常用技法　　中图分类号：文献标识码：A

2、文章编号：2095--13-1　　一、中国工笔花鸟画形式　　在工笔画中，凡以花卉、花鸟、鱼虫等为描绘对象的画，称之为花鸟画。花鸟画中的画法中有“工笔”“写意”“兼工带写”三种。工笔花鸟画即用浓、淡墨勾勒动象，再深浅分层次着色；写意花鸟画即用简练概括的手法绘写对象；介于工笔和写意之间的就称为兼工带写。花鸟画是我国艺术领域研究的内容之一，花鸟画艺术不仅标志着“工笔画”领域的创新突破，也是对地方文化艺术的综合应用。近年来国内对花鸟画艺术给予了高度关注，与花鸟画相关联的艺术要素也被进一步认识，“形式与技法”是花鸟画艺术创作阶段必须考虑的核心要素。构建花鸟画图式中，花鸟画符号具有多种多样的形态，要

3、根据花鸟画作品塑造的实际情况，合理地应用花鸟画符号以提升艺术涵养。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　二、花鸟画创作灵感来源　　“灵感”是绘画艺术的生命，没有灵感的作品，也就意味着失去了艺术价值。工笔花鸟画创作也要以灵感为支撑，才能绘画出相对独特的艺术作品。自古

4、以来，中国画创作都讲究灵感来源，不同灵感所缔造的作品内涵不一样。笔者认为，花鸟画创作灵感来源于理论、来源于生活、来源于创新。　　理论　　专业理论是工笔花鸟画的基本指导，从专业理论角度进行创作才会获得成功。花鸟画创作灵感往往是对理论知识的应用，激发了全新的艺术理论体系。作为美术绘画领域的主体内容之一，花鸟画长期以来都是诸多艺术研究者与爱好者的研究话题，这类艺术更是能够体现出中国绘画的人文特色。现代理论研究中，工笔花鸟画成为了美术绘画中的“热点”，具有深远的影响力。　　生活　　生活是艺术创作灵感的源泉，生活中多种元素可以作为工笔花鸟画题材，这也是语境塑造不可缺少的一部分。结合现实生活环境塑造

5、了不同的语言环境，为欣赏者创造了真实、朴素的花鸟画艺术情境。花鸟画之所以受到艺术家们的关注，主要还是源自于最本质的生活元素，利用生活已经塑造出优越的艺术成效，把“乡土情怀”的语言魅力发挥极致。　　创新为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　创新是花鸟画艺术革新的动力

6、，凭借艺术大师们的创新精神，才形成了更具乡间特色的工笔花鸟画作品。工笔花鸟画的语境描述，与生活意境相互结合，这才是花鸟画艺术的至高境界。当然，创新不是盲目地尝试与变化，也可在现有花鸟画工艺基础上尝试创新改革。此外，为了加深工笔花鸟画的“原生态”之美，构思出与其个人思想相对应的作品蓝图。　　三、工笔花鸟画常用技法分析　　从整体艺术角度来说，花鸟画与技法是不可分割的整体，两者相辅相成而实现了最佳艺术效果。艺术领域任何元素都是相互衬托着的，并非独立存在，都需要彼此之间相互映射，才能体现出更好的艺术效果。通过技法创新可以对整体花鸟画进行美化，升华其原有的艺术价值，增强花鸟画在艺术领域中的影响力。

7、“地域文化”是花鸟画创作的文化性元素，与乡土风情、地域特色等紧密相关。　　白描为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和