工程项目流水施工排序优化研究

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。工程项目流水施工排序优化研究  摘要:施工进度计划的科学性、合理性、完善性关系到工程项目能否顺利实施,是工程项目目标管理的重要组成部分,并最终关系到项目质量、成本、工期等最终效果甚至项目绩效。而运用流水施工方法尤其是对流水施工进行排序优化能科学安排施工进度,合理组织安排人材机等各种资源,减少施工费用,提高工作效率,利用矩

2、阵法进行流水施工排序优化是一种比较简便、新颖的方法。本文首先介绍了工程项目流水施工和排序优化理论,然后运用矩阵法以某建筑工程分部工程流水施工排序优化进行了案例分析。  Abstract:Thescientificnature,rationalityandperfectionoftheconstructionschedulearerelatedtothesmoothimplementationoftheprojectmanagement.Ithasveryimportantinfluenceint

3、heprojectcost,scheduleandotherfinalresultsoftheengineering.Theflowconstructionoptimizationcaneffectivelyarrangetheconstructionschedule,rationallyuseallkindsofresources,reduceconstructioncostsandimproveefficiency,usingthematrixmethodtooptimizetheflowc

4、onstructionisarelativelysimpleandnovelapproach.First,thispaperdescribestheflowconstructionofprojectsandsortingoptimization为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教

5、师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。theory,andthenusesthematrixmethodtooptimizetheflowconstructionofdivisionconstructionofaconstructionengineeringwithacase.  关键词:流水施工;排序优化;矩阵法  Keywords:flowconstruction;sortingoptimization;matrixmet

6、hod  中图分类号:TU721+.3文献标识码:A文章编号:1006--0049-03  1工程项目流水施工  流水施工管理技术从学术理论的角度,类似于将统计学理论运用到建筑施工过程中,即针对具体的施工对象,根据建筑项目特点,将其划分成若干个施工过程,并统筹考虑施工队的专业性,合理安排施工队数量,保证施工在时间及空间上能连续、均衡、有节奏的进行,尽可能实现相邻量工序最大限度的无缝隙搭接作业[1]。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的

7、特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。  建筑流水施工可高效实现建筑工程项目的施工,其具体施工工艺为:首先,根据建筑工程项目本身特点,结合施工工艺,将建筑项目的整个施工过程进行平面或竖向划分,分解成若干个施工段和施工工序;然后按照划分的不同施工工序性质组建相应专业的施工队

8、完成各个工序的作业任务,各个施工队的工作任务是固定不变的,在完成第一个施工段对应的施工工序任务后,该施工队紧接着投入到第二施工段的工序任务之中,依次类推,直至完成其负责的所有施工段相应的施工工序。在施工过程中,相邻两专业工序施工队要互相配合,实现工序间工作的有效搭接,合理利用开工时间。对工程项目开展流水施工可以使项目施工的全部环节实现时间、空间上的有序衔接与均衡,这种连续性、均衡性可以保证工程项目按时、按质、按量完成建筑工程[2]。  流水施工按照不同的分类方法可以分为不同的流水施工方式。根据流

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