利用经营性实训基地开展中职商贸类课程项目教学的思考

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1、利用经营性实训基地开展中职商贸类课程项目教学的思考朱伯贤（柳州市第一职业技术学校广丙柳州545000）摘要：中职学校商贸课程中开展项目教学仍存在一定的困难，效果也不理想。通过经营性实训基地开展项目教学，有助于提升教学效果，加快教学改革，提高教师水平。只有通过合理安排教学内容，充分利用经营性实训基地开展项目教学，才能更好地提高学牛.的操作技能和职业素质。关键词：商贸课程项目教学经营性实训基地重要意义实施中职学校专业技术课程在教学中的目的是培养学生的团队合作、独立思考以及动手操作能力等，如果仅凭教师讲授、示范及学生实验很难

2、实现这一目的。我们在教学中根据课程和职业的需要大量釆用项目教学的方式，让学生在完成项目任务的同时掌握了综合能力。在校内的课堂和实验室中使用这样的教学方式虽然能够达到一定的效果，但由于教学环境的局限，学生对项目与职业的关系在认识上仍存在一定的不足，也不能充分地掌握专业能力。而校内经营性实训基地能使学牛.接触到与企业相关的真实环境，也能为教师进行项目教学提供合理的安排。一、目前中职商贸课程开展项目教学存在的困难1.教学环境不足以真实地反映市场和职业情况在校内开展项目教学，由于受环境的制约，通常只能利用教室、实验室等资源，通

3、过情境模拟的方式开展项目设计，学生也只能是在完成模拟任务的情况下掌握知识和技能。由于与市场和职业需求脱节，项目的完整性和真实性得不到完善，有些项目只是从课木上延伸出来，针对理论做的一种实验，并不是目前市场所需求的，从而导致学牛.所掌握到的知识和技能也不是全面的和综合的。2.教师设计项目任务的能力不足从事商贸课程教学的教师大部分都是从其他非专业如文化课、理工课等专业转尚来的，有的教师是边学边教，有的没有职业经验，在教学过程中往往是根据课木知识来布置任务。在这种情况下，教师在进行项目教学时就无法根据市场对学生掌握何种能力的

4、真实需求来设计项0。1.学生参与项S的兴趣不高由于是情境模拟，学生在参与完成任务的教程中，人多是完成小组讨论或实验操作，不能切身感受真实的操作过程，学生的积极性不高；冋吋实验场地和教师精力也有限，无法兼顾所奋学生的完成情况,使得部分学生不愿参与项0，失去了项目教学的意义。2.无法通过项0教学提升学生的职业综合能力0前中职商贸课程在开展项S教学的过程中多以任务驱动的方式进行，一次课程中包含一个或多个任务，教学的0的是让学生在完成任务的同吋掌握知识和技能。但是由于任务之间的不连续性，使得学生无法在完成任务的过程中提升自己的

5、专业技能、团队协作能力、独立思考能力等职业综合能力。二、经营性实训基地在商贸教学中的重要作用1.提供真实的工作环境经营性实训基地是根据市场的真实情况、依据经营的需要建立的，完全按照市场的需要开展生产经营活动，并提供了大量的商品或服务。在这种真实的工作环境下，教师只需要以经营B标和工作能力作为项B内容，并辅以课本理论知识，让学生在工作中完成任务，那么学生就能掌握有实际意义的操作能力，并将理论与操作相结合，实现教学目标。2.提升教师的教学组织能力、设计能力和实践能力一方面，经营性实训基地为教师开展顶岗、轮岗实践提供了良好的

6、条件，教师可以通过在实训基地进行经营管理，掌握经营方法，提高管理水平，并为开展教学积累职业经验；另一方面，教师在实训基地中开展教学，需要按照规范的经营流程、市场化的操作方式指导学生，从而间接地提升了教师的组织能力和实践能力。3.有利于促进教学改革通过在经营性实训基地开展项B教学，使教师能及时了解市场信息，及吋了解新理念、新方式、新材料、新工艺、新产品，能为商贸类专业及吋调整专业结构、调整课程体系、调整课程内容提供依据，使中职教育围绕“实用型”人才的培养目标，突出学生的职业能力。1.提高学生的学＞J兴趣，培养学生良好的职

7、业素质学生在经营性实训基地完成项B任务，能真实感受到职业工作的乐趣，他们不再觉得学习是枯燥乏味的，逐渐提高了学4的兴趣，增强了学习的主动性和积极性。同时，真实的职业环境对学生在完成任务过程中的行为也提出了较高的要求，通过融入企业文化和各种规章制度的约束，辅以教师的引导，让学生体会到了各种职业要求，从而培养了学生良好的职业素质。三、商贸课程项0教学在经营性实训基地的实施1.根据课程内容与实训基地经营情况做好项S的准备商贸课程的内容多，涉及的知识面和技能也比较广，所以不能千篇一律地把所有课程都放到经营性实训基地中进行。应该

8、根据商贸课程的内容，结合职业要求，充分利用经营性实训基地的有利条件，精心设计课程项0。例如市场营销课程，可以利用实训超市，设汁“销售利润最大化”这一项目，并划分市场调查、市场定位、价格策略、市场推广等任务，让学生在超市中逐-完成，从而在实现完整的项0的同吋，课程中的内容也能够得到体现。2.合理安排学生的分组，确保所有学生都能参与项