关于水利建设工程施工质量管理的探讨

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1、关于水利建设工程施工质量管理的探讨摘要：水利工程建设对我国人民和社会有很重要的影响，而施工质量又是水利工程建设中的重要环节，所以加强我国水利工程建设施工质量管理是一项非常重要的任务。在水利工程建设的过程中，有很多因素都会影响水利建设工程的施工质量，所以要求对影响水利建设工程施工质量的众多因素进行分析，然后在每一个施工阶段中加强对工程质量的管理与控制，从根本上保障施工质量，从而确保水利建设工程可以充分地其作用。关键词：水利建设工程；施工质量；管理中图分类号：TV523文献标识码：A水利建设工程的施工质量是水

2、利工程建设中的关键环节，只有质量得到了保证，工程在竣工后才能更好地投入使用，才能真正的利于我国社会和经济的发展。施工质量管理包括了三个阶段的管理：首先是施工前的质量管理，其次是施工过程中的质量管理，最后是施工现场的质量管理。在进行水利建设时，相关工作人员应该抓好每一个阶段的质量管理工作，只有对各个方面进行全面的控制和管理，才可以有效地提高工程质量，确保水利建设工程得以顺利投入生产和使用。本文对水利建设工程施工质量管理进行了分析与研究，以期对实际生产建设有一定的指导作用。一、样板管理在水利建设工程中，样板作

3、为一种标准化的模板，其主要作用是用于指导施工。在制定工程样板的时候，相关工作人员应该根据质量等级以及设计需求制定。样板可以将一些较为抽象的设计转换成可观的具体的实物，进而指导施工工作人员进行施工，使得施工更加快速便捷。样板在水利施工过程中有很大的作用，所以应该要加强对样板的管理工作。通常情况下，我们主要是对以下五个方面进行管理：第一，要清楚明了地体现出设计意图。在进行样板设计与制造时，要将样板的设计意图表达清楚，只有样板的设计满足要求了，才能保证样板的质量。第二，材料选择要合适。为了更好地确保样板的施工质

4、量，在制定样板时，要选取恰当的材料，所选的材料应该符合材性，同时还要满足体型的完整、色泽以及使用规格等一些具体要求。第三，合理的选择施工人员。所选的施工人员要有高超的技术，专业水平能力要强。如果施工人员的水平比较低，技能比较差，所制造的样板质量就得不到保证，那么就没有推广使用的价值了；如果施工人员的技能水平很高，尽管样板的施工质量可以得到有效保证，但是在推广使用的过程中往往会存在很多的问题。所以在选择样板施工人员时，有经验的管理者通常会选择技能水平处于中等且专业素养较好的施工人员，这些人制作出的样板水平比

5、较好，并且还容易进行推广。第四，要做好技术、质量交鹿工作。在施工前，要求向操作人员进行质量与技术的交底工作。将样板的名称、质量标准、操作要领和部位、技术要求、使用的材料等交代给施工人员，使得操作者充分地把握施工的具体情况和要求，有利于顺利施工。第五，注重质量等级的评定。在样板施工完成之后，要进行质量等级的评定工作。一般情况下，施工人员会对做好的样板进行自我检查，然后再依次地交给项目经理部、项目部、质检员以及工程师等进行质量等级评定。对于装饰工程、油漆以及设计方或甲方指定的项目，其检测工作应该由设计方或者是

6、甲方进行。另外，样板中的一些特殊项目，要求经由专业的检测人员进行鉴定。只有当样板的质量评定合格之后，才可以投入到施工中去。二、施工过程中的质量管理科学合理的施工质量管理可以保证整个水利建设工程的质量，所以质量管理是一个特别重要和关键的环节。只有严格地控制好施工质量，才能有效避免建设工程出现质量问题，进而达到预期的质量标准。通过工程质量管理不仅仅可以提高水利建设工程的质量，还可以降低施工成本。我们通常从以下几个方面来进行施工质量管理的工作。1、把握设计图纸的质量设计图纸作为整个工程施工的依据，对施工情况的影

7、响非常大。在进行工程施工之前，施工人员应该仔细谨慎地阅读设计图纸，把握好设计意图，严格地按照设计图纸进行施工，也就是我们通常所说的按图施工。在这个环节，要求施工人员能够看得懂图纸，并会会审图纸，把学习与会审有机地融合在一起。在进行图纸会审时，要对图纸的优缺点进行分析，检查图纸是不是对工程的施工有利，然后优化设计纸，进一步确保水利建设工程的质量。2、控制好施工材料施工材料作为工程建设的物资基础，对整个水利工程的质量影响至关重要。在进行水利工程施工时，要加强对施工材料、半成品以及成品的质量监管与控制。材料进施

8、工现场时，要严格地对其进行相关的检查，其中包括了合格证、质量保证书及材料的性能规格、型号等，特别注意检查水泥、钢材、防水材料等质量。对于一些易变形、易污染、易碎、易潮等性质不稳定的材料，在运输和存储的过程中，要加强质量控制。3、分部分项工程的质量管理在根据设计图纸施工以及控制原材料、成品、半成品质量的基础上，施工还必须按照水利建设工程规范、规程中的要求进行。在进行水利建设工程施工时，严格地控制各个分部分项工程，一旦发现问题，应