情感投入——英语教学的“催化剂”

《情感投入——英语教学的“催化剂”》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、情感投入一一英语教学的“催化剂”摘要：强化对学牛的情感教育是素质教育的首要任务。教师要不断挖掘英语课木中的情感因素，调动学牛的积极情感，使学牛在轻松愉快的气氛中完成教学任务。关键词：情感；英语教学；教材；学牛作者简介：杨春，任教于江苏省高淳县沧溪中学。情感是人们对于客观现实的态度和体验。美国教育家、心理学家布鲁纳指出：“认识前提的能力，情感的前提特征和教学过程的质量是决定教学效果的三大变量。情感教育在英语教学中的作用就像是一剂“催化剂”。众所周知，情感教育，尤其是中小学阶段是学生社会化的重要时期，也是其情感形成和发展的关键时期。因此，强化对学牛的情感教育是素质教育的首要任务。哈钦森和沃特斯

2、说：“学习，尤其是语言学习，是一种情感的经历，学习过程中学牛情感方面的感受对学习的成功与否起着至关重要的作用。而这种情感应由师牛共同培养，首先是教师开启师牛间情感的金钥匙，摩擦师牛之间情感的火花。”所以，情感对外语学习的作用至少与认知技能同等重要，甚至更重要。英语教学是传播文化的工具，是交流的工具。教学的内容丰富，形式多样，这就需要教师能够不断挖掘课本中的情感因素，发现学生内心的奥秘，捕捉学牛内心的感受，一旦师生间情感产生共鸣，便能激发师生双方教学的热情，使其能在轻松愉快的气氛中完成教学任务。笔者认为，我们在英语教学中应该做好以下几个方面：一、调动学牛积极的情感因素情感投入是课堂教学中激发

3、学牛兴趣的重要因素之一，它同时也具有两重性。高兴、快乐等积极的情感，可以提高学牛牛理、心理活动能量，驱使学牛积极行动，激发学牛兴趣，从而提高学习效率。而烦闷、悲愤等消极情绪会降低和削弱学牛的牛理、心理活动能量，促使人行动消极，使其稍遇困难便望而却步。所以，教师若能把良好的情绪带入课堂，做到精神饱满，情绪高昂，就能创设一种精神振奋、生机勃勃的课堂气氛，也就能调动学生的学习积极性。教师经常向学生谈谈自己的经历，讲述每天的见闻，可以缩短师生间的心理距离，增进师生间的了解。教师与学生建立融洽的情感关系，学生便会对教师产生亲近感，愿意接近教师，学生对教师的教育就容易接受。当学生了解了教师的兴趣、爱好

4、、特长，就会产生一种敬仰之情，并能在他们心中树立起榜样,对教师也就产生了信赖感，也为教学打下了良好的基础。利用每一节英语课的课前5分钟开展形式多样的freetalk,有利于学生间的了解，增强他们的自信心。而口，有趣的故事、风趣的笑话能够活跃课堂气氛，使学生能精神饱满地投入到课堂教学中去。教师要善于鼓励学生，发现他们身上的闪光点，大加赞扬，以提高其学习兴趣，尤其是对差生，更不能歧视。可以常说Verygood.Welldone.Youaremakingmuchprogress,以增强学生的学习信心和战胜困难的勇气。二、创设积极的课堂气氛，增强课堂教学的情趣对学生的情感投入主要是通过教师自身的情

5、感和教材内容所体现的情感来完成。教师不是冷漠的机器，而是活生生的人。教师个人感情的流露特别是对自己所教学科热爱的流露，是激发学生学习兴趣的前提。教师通过用生动形象的语言，紧扣学生的心弦来激发学生的感情。通过表情动作来表达情感、感染学生，使师生一起对教学内容产生共鸣，让学生产生强烈的情感，并使之达到比较理想的境界，使其认知水平和语言技能相应地得到提高。如今的青少年正处在高度发展的信息吋代，知识面广，好奇心强。如果教师忽略了所教对象的特点，还是沿袭I口的教学方法，势必使学科教学变得枯燥乏味，不仅会扼杀学生的兴趣，也会挫伤他们学习的积极性。因此，教师应该始终保持一颗童心和好奇心，善于接受新鲜事物

6、、新知识，思想活跃、情感丰富,了解学生的喜好，并能因势利导，把他们的积极性调动起来，使之能全身心投入到学习中去。教师要善于运用多种教学手段，使课堂教学变得生动活泼。上对话课,教师创设情景，让学生模拟表演。上阅读课，让学生扮演不同的角色，叙述文章内容。把咅乐融入教学课堂，增强课堂教学的情趣。通过让学生欣赏咅乐，学唱英语歌曲，丰富他们的知识，陶冶他们的情趣，提高课堂教学质量。三、利用教材内容唤起学生的情感教师肩负着教书育人的双重任务。人类优秀的道德情操要由教师身体力行，由教师教给学生。每一个教师都有责任去当学生的思想教育者。英语教师则可以结合教材中许多思想性强的文章，挖掘其中的情感信息，唤起学

7、生的喜悦、憎恨、悲哀、快乐、好奇、神往、求知欲、爱国心、正义感等情感共鸣，促进学生全身心投入。信息的高速发展，大众传媒的多元化，使人们越来越多地接触到西方文化。外语教学本身就是文化传播的工具，外语教师应该利用这一有利工具，在进行学科教学的同时，还可以借助教材中的情感信息，及吋对学生进行思想教育。利用英语中所涉及的西方节日对学生进行爱心教育，教会学生如何尊重父母，关心他人，这样有利于人际关系的沟通，有利于学生的心理健康发展