自考课程与教学论2014年4月答案

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1、绝密★考试结束前全国2014年4月高等教育自学考试课程与教学论试题课程代码：00467请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1.答题前，考牛务必将£）己的考试课程名称、姓名、准考证号川黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2.毎小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题bl的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请

2、将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1.被誉为“现代课程理论之父”的课程理论专家是BA.博比特B.泰勒C.查特斯D.杜威2.实践性课程开发的基木方法是AA.课程审议B.工作分析C.活动分析D.综合分析3.“概念重建主义课程范式”的基本价值取向是CA.理智兴趣B.实践兴趣C.解放兴趣D.科学兴趣4.在教育史上第一个侣异教学论的教竹家是DA.斯宾塞B.夸美纽斯C.卢梭D.拉特克5.“出自造物主之手的永西，都是好的，而一到人的手里，就全变坏了”这句话!liftDA.《理想国》B.《

3、儿童与课程》C.《民主主义教育》D.《爱弥儿》6.第一次明确论述了“教性教学”思想的教竹家是AA.赫尔巴特B.班杜拉C.桑代克D.斯金纳7.杜威教学理论核心的理论基础是CA.发生认识论B.主知主义心理学C.实川主义竹学D.科学主义竹学8.“三大新教学论流派”指的是八A.发展性教学论、发现教学论、范例教学论B.£）然教学论、经验教学论、实践教学论C.认知主义教学论、行为主义教学论、人本主义教学论D.要素主义教学论、永恒主义教学论、逮构主义教学论9.课程开发的经典模式是BA.过程模式b.n标模式C.实践模

4、式D.整合模式10.提出“最近发展区”这一著名理论假没的教育家足BA.赞科夫B.维果茨基C.瓦根舍冈D.皮亚杰11.“为完满生活做准备”这种教学目标的取向是Da.表现性nfe取昀B.行为目标取向c.生成性n标取向D.普遍性目标取向12.行为R标的具体特点是CA.学术性、具体性、基本性B.可操作性、学术性、专门性C.具体性、精确性、可操作性D.®木性、专门性、可操作性13.布鲁姆等人的教育n«分类学包括八A.认知领域、情感领域、动作技能领域B.智力技能、认知策略、言语信息C.锊力技能、态度、动作技能D.

5、认知领域、态度、言语信息14.在课程闪容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人木主义经验课程理论”都主张CA.课程内容即教科

6、5知识B.课程内容即当代社会生活经验C.课程内容即学＞」者的经验D.课程内容即学科知识15.与提示型教学方法相对应的学习方式足八A.接受性学习B.社会性学习C.自主性学习D.探究性学习16.在课程发展史上，课积纟B.织的基本秘准与原则最早见之于DA.博比特的《怎样编制课程》B.查特斯的《课程编制》C.拉格的《课程编制：过去

7、与现在》D.泰勒的《课程与教学的®木原理》17.以英国为核心发展起來的功利主义课程论形成于CA.17世纪B.18世纪C.19世纪D.20世纪17.“经验£f然主义经验课程”内矜的基本來源足BA.儿童、自然、知识、社会B.儿童、学科知识、社会C.自我、自然、知识、社会D.学生经验、历史文化、自然19.“两种或两种以上7:科既在一些主题或观点上相互朕系起來，乂保持各学科原來的相对独立”，这种课程属于BA.合成课程B.相关课程C.融合课程D.广域课程20.最早实行选修制度的学校足CA.美国的中学B.英国的中

8、学C.德国的大学D.法国的大学21.螺旋式课程的最初倡导齐足CA.布卢姆B.施瓦布C.布鲁纳D.凯勒22.学生句教师签订学习契约，这被称为“工约”。把这种作业安排作为主要措施之一的教学组织是BA.班级授课制B.道尔顿制C.文纳特卡计划D.凯勒计划23.在课程实施的忠实取向看米，课程变革是CA.教师和学生个性的成长与发展过程B.一个S杂的、非线性的和不町预知的过程C.一种线性过程D.全⑻更新课程内容的过程24.“在课程开发或课程实施还在发展或完善过程屮吋所采川的评价”足AA.形成性评价B.总结性评价C.

9、诊断性评价D.喑箱式评价25.在古巴和林背对课程与教学评价的历史分期屮，把评价的本质视为描述的吋期属于DA.第一代评价B.第二代评价C.第三代评价D.第四代评价26.在价值观上受“实践理性”所支配的评价是BA.课程与教学的n标取叫评价B.课程与教学的过程取叫评价C.课程与教学的主体取向评价D.课程与教学的结果取向评价27.在理论上，迄今为止所旮评价模式屮最全面、最奋效芥代表着课程与教孕评价发展方14的足CA.差别模式B.Hfe达成梭式C.回应模式D.外貌