体育艺术“2 1”活动计划

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1、乌市59中学2015学年体育艺术“2+1”活动计划为了落实德、智、体、美全面发展的教育方针,推动学校体育和美育的改革与发展,逐步推进素质教育的重要工程项目。一、指导思想为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于“坚持全面发展,全面加强和改进德育、智育、体育、美育”的要求,全面实施素质教育,组织广大中小学生参加科学健康、生动活泼的体育和艺术活动,提高运动能力和艺术素养,促进学生健康成长全面发展,在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术2+1项目”,通过学校组织的课内外体育、艺术教育的教学和活动,让每个学生至少学习掌握两项体育

2、运动技能和一项艺术特长,为学生的终身发展奠定良好的基础。倡导“我参与、我快乐、我运动、我健康”的运动理念和“我欣赏、我创造、我展示、我成功”的艺术思想,让学生参与自己喜欢的体育和艺术项目,培养学生对体育和艺术的兴趣爱好,让每一个学生都能健康快乐的成长。二、活动主题与目标(一)项目实施的基本原则:1、全面发展和终身体育的原则:“2+1”项目的实施,必须面向全体同学,树立终身体育的原则。根据学生的需求,系统的设计提高学生体艺技能的内容和方法体系有效开发体艺教育功能。2、激发主体发展积极性原则:推进“2+1项目”,学生是主体。根据

3、新课改的理念,贯穿新的教育理念,以生为本,引导学生,激发学生参与体育活动的积极性,通过活动的积累和磨练,长见识,增乐趣,从而掌握运动技能和艺术技能,提高能力和水平。3、发展特长、建设特色教育的原则:推行“2+1项目”,就是张扬个性,发展特长;就是进一步拓展教育空间,以目标构建内容,促进学生发展特长,学校发展特色,从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系,提升教育质量。4、师生同步发展原则,推进“2+1项目”,要以发展艺体教师的专业技能和教育能力为先导,面向全体学生,满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求,满足个体选择发

4、展和心智水平提高的要求,开展师生互动,坚持教学相长,促进师生的共同发展。(二)项目实施的基本目标1、着眼于学生的全面发展,建立终身体育意识和人生艺术素养的修炼,增强主体意识和学习能力,促使知识、情感、行为和谐发展。2、学生主动参与、自主选择与教师的有效指导相结合,为学生构筑一个自主活动的空间,让学生感受丰富多彩的课余生活。3、探索校园文化,社会文化在文体活动中的可利用资源,以及课内外、校内外的互动关系。三、活动内容设计(一)组织领导小组组长:张黎明副组长:刘爱萍 张志远 马宁  成员:陈海波 李巍 张会东龚硕及各班主任和跟班

5、老师(二)检查小组组长:张黎明 许洪彦成员:张志远 马宁 (三)活动内容1、体育类:广播操、自编操、三跳类、棋类、球类、田径乒乓球2、艺术类:书法、绘画、泥塑、剪纸、声乐、器乐四、时间安排与责任人活动地点及内容:具体安排年级活动内容活动地点领导分工备注一年级跳绳跳皮筋做游戏教学楼前陈海波 二年级乒乓球颠球跳绳呼啦圈教学楼前张志远 三年级乒乓球跳绳踢毽子教学楼前乒乓球台刘爱萍 四年级乒乓球跳绳踢毽子篮球羽毛球场乒乓球台张会东 五年级乒乓球跳长绳踢毽子抖空竹操场李巍六年级乒乓球跳长绳踢毽子操场李海 七年级篮球、羽毛球篮球场马宁八

6、年级篮球、大绳篮球场宋娟九年级篮球、实心球篮球场安强五活动流程“大课间体育活动”在每天上午第二节课后进行,时间为30分钟。采用乒乓操和分组活动相结合的形式,以音乐为背景串联活动全过程。1、学生有序入场:第二节课下课后,听集合号各班学生迅速在教室外走廊站成四路纵队,随音乐依次下楼,到达操场后按指定位置站好,原地律动。2、广播体操3、做校园自编操4、队伍调动5、分组活动:各班根据学校统一安排在班主任带领下进行分组体育活动。6、学生有序离场:在音乐声中,同学们迅速到集合地点集中,聆听老师温馨提示,有序地离开活动场地,以良好的状态投

7、入课堂学习。时间:初定于周一到周五的中午书法与活动时间及每周四下午7、8节课的兴趣小组活动   2015-2016学年兴趣小组 责任人与活动地点:球类:李巍      篮球场自编操:体育组五楼       三跳类:马宁 李海   教学楼后田径:张会东      操场书法、泥塑:陈海波一楼教室剪纸、绘画:左爱娟二楼美术室声 乐:王晓燕     四楼音乐室          器 乐:张思茹     二楼音乐室 英语朗诵:白茹一楼教室乌市五十九中2015年1月

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