山东教育出版社小学三年级（上册）品德和社会《敬爱的老师》教学设计

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1、完美.WORD格式.整理山东教育出版社小学三年级上册品德与社会《敬爱的老师》教学设计　教材分析：“敬爱的老师”是山东教育出版社三年级上册第二单元第2课“在学校工作的人们”中的第一个主题活动，“在学校工作的人们”是根据《课程标准》中有关“尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动”的内容编写而成的，与前一个活动主题相承接，引导学生在熟悉学校环境设施的基础上，去了解学校里的人。说起在学校工作的人们，首先想到的是老师，因此第一个主题活动设为“敬爱的老师”，使品德教育显性化。设计理念：品德与社会课是以学生的生活为基础，以培养学生良好品德、乐于探究、乐于探索、热爱生活为目标的课程。本次活动围绕

2、这一目标训练学生观察、采访、调查了解自己的老师，训练用比较准确的语言表达自己的见闻，学习采访调查并表达自己的收获。使学生了解老师的辛勤工作和良苦用心，同时丰富学生的情感，达到多维教育目标的有效整合。教学目标：1、知识与能力：了解老师的职责。2、过程与方法：通过观察、体验、采访、交流等形式，体会老师工作的辛苦、繁忙、伟大等。3、情感态度与价值观:理解老师的爱，懂得尊敬教师的劳动。教学重难点：理解老师的爱，懂得尊敬教师的劳动。教学准备：1、课件、歌曲《每当我走过老师窗前》、视频故事2、让学生观察老师一天的工作3、写一写自己和老师之间发生的感人故事教学过程：一、激情导入范文.范例

3、.指导完美.WORD格式.整理1、孩子们，我们在学校学习、生活了两年多，（加上幼儿园，你们有的在学校生活了四、五年了）在这几年的时间里，有许多老师伴随着我们的成长。今天，我带来了老师们的祝福，让我们一起看看吧?（课件配乐：教师寄语）2、老师给大家带来了一首歌曲，要求：用心听，看看歌中唱了什么？3、师：是呀，老师就像辛勤的园丁，为祖国培养了一批又一批的人才。今天，就让我们一起走进他们的生活，了解我们最敬爱的老师。板书课题：敬爱的老师二、汇报交流老师一天的工作，体会老师工作的辛苦、繁忙、责任心强、关爱同学师：课前，我已经让同学们仔细观察了解老师一天的工作情况，你们肯定有不少收获

4、吧，现在就请同学们把你观察了解到的情况在小组内互相交流一下。交流完毕后，请你以正确的坐姿来告诉老师。（教师巡视指导，看孩子材料的收集情况，说不到的地方，教师教给他说）1、小组交流，教师巡视。2、全班交流（3-4名同学），问：老师一天的工作情况是怎样的呢？谁来说说，老师评价。（观察得真仔细，真是个有心的孩子，说得好的鼓掌）3、小结：通过刚才的交流，我们知道了老师每天都要早早地来到学校迎接同学，和同学们一起打扫卫生；为我们上课、备课、批改作业；放学护送我们过马路；晚上回家还要备课、批改作业，一直忙到深夜，真不容易。4、同学们观察得非常仔细，但这只是老师做的最平常的工作了，其实他

5、们所做的还有很多很多。仔细想想：老师还为我们做过什么？(考试成绩不理想时？生病时？和同学产生误会时？学习吃力时？)学生说完后，老师放课件：（学习）当我们在学习上遇到困难时，老师及时帮助解决问题；（生活）当我们在生活上遇到不便时，老师及时帮助排忧解难；（身体）当我们在身体上出现不适时，老师及时帮助寻医问药；（心理）当我们在心理上产生苦恼时，老师及时帮助解开疙瘩。小结：老师为我们做的事情真是太多了，咱们一时也说不完。范文.范例.指导完美.WORD格式.整理5、通过刚才的交流，你对老师有哪些认识？（老师的工作怎样？辛苦、繁忙、劳累、责任心强，老师为什么要这样辛苦的工作？让我们多学

6、知识、保证我们身心健康、懂得做人的道理、长大成为对国家有用的人才）小结：老师所做的这一切，都是爱我们的表现。（板书：爱）三、交流，升华对老师的爱，体会老师的伟大、令人尊敬。1、同学们，每个人在成长过程中都难免做错事情，有的同学做错了事，老师会严厉地批评他，有时还会告诉家长，这些同学被父母打骂后，心中可能会怨恨老师，那你想对这些同学说些什么呢？ 同学们，通过刚才的回答，我感到你们真的长大了，懂事了。过渡语：虽然老师们一天工作下来很辛苦，但是每一位老师都无怨无悔，还在无微不至的关心着每一位同学。因为老师心中怀着对你们浓浓的爱。2、老师讲故事同学们经常和老师在一起，在学生和老师之

7、间会有说不完的故事。下面我讲一个自己小时候的故事：记得我上三年级的时候，学习不够认真，特别贪玩，即使是上学路上也要玩一会儿才到学校。有一次，我上学路过公园时，就进去玩，因为忘了时间，到学校时已经迟到了。班主任杨老师把我叫过去，我的心开始怦怦直跳，心想：可能又要挨批评了。“你今天有什么事吗？你很少迟到的呀。来，快告诉老师。”我真想不到老师是那么和蔼，那么亲切。我低着头一直不说话，老师看出我不敢承认，便抚摸着我的头，语重心长地说：“我们从小就要养成不撒谎的习惯，要做一个诚实的孩子，长大了，才能使人家信任你，做起事来才更