16秋西南交人力资源管理A在线作业二

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1、西南交《人力资源管理A》在线作业二一、单选题（共25道试题，共50分。）1.人力资源的关键特征是（）。A.能动性B.时效性C.社会性D.稀缺性E.可变性正确答案：2.目标管理最突出的特点就是强调()。A.计划与执行相分离B.过程管理与全面控制C.成果管理与自我控制D.自我考评与全面控制E.过程管理与自我控制正确答案：3.将人的某些心理特征数量化，用以衡量应聘者的智力水平和个性方面的差异的一种科学测量方法是（）。A.情景模拟资料B.笔试C.心理测试D.面试正确答案：4.帮助新员工实现从学生到企业员工的角色转换的培训是（）。A.员工上岗前培训B.员

2、工转岗培训C.管理人员培训D.新员工入门培训正确答案：5.从激励内容的角度可以分为（）。A.正激励和负激励B.内激励和外激励C.口头激励和书面激励D.物质激励和精神激励正确答案：6.对于性质不稳定的绩效指标，评估周期要（）。.A.固定B.无所谓C.相对短一些D.相对长一些正确答案：7.美国人力资源管理模式的特点是（）、人力资源管理制度化、注重个人能力的晋升制度、对抗性的劳资关系和刚性工资。A.年功序列制B.注重市场调节C.终身雇佣制D.其他正确答案：8.人际关系学说的代表人物是（）。A.泰罗B.孔茨C.巴纳德D.梅约正确答案：9.下面哪一项不属

3、于工作说明书的基本内容（）。A.工作职责B.工作环境C.工作权限D.工作中晋升正确答案：10.确定企业培训需求分析需从企业、（）和个人３个方面来进行分析。A.市场B.目标C.环境D.工作正确答案：11.通过人力资源管理工作，可以合理组织劳动力，科学配置人力资源，可以促使企业以最小的劳动消耗，取得最大的经济成果。这体现了人力资源管理的哪一方面的意义？（）A.有利于促进企业生产经营活动的顺利进行B.有利于调动员工的积极性,提高劳动生产率C.有利于开发人力资源,树立企业长期竞争优势D.有利于减少劳动消耗,提高企业经济效益正确答案：12.张先生是一家企

4、业的经理，创业初期，公司里只有１２个员工，每个人都由张先生直接管理。随着规模的扩大，张先生聘请了一位副经理，由他处理公司的具体管理事务,自己专心于企业的战略经营，有什么事情都有副经理向其汇报。则公司的沟通网络（）。A.由轮式变成了Y式B.由Y式变成了轮式C.由轮式变成了链式D.由链式变成了环式.正确答案：13.人力资源是蕴藏在人体之内的一种“活”的资源，并与人的自然生理特征相联系，这是指人力资源的（）特征。A.开发的连续性B.时效性C.再生性D.生物性正确答案：14.不属于外在薪酬的是（）。A.福利待遇B.直接薪酬C.间接薪酬D.非财务报酬正确

5、答案：15.奥德弗ERG理论中提出的生存需要类似于需要层次论中的（）需要。A.生理B.安全C.尊重D.生理与安全。正确答案：16.所谓“需要”，是指（）。A.人们缺乏某种东西而产生的一种“想得到”的心理状态B.指个人从事某种活动的心理倾向、行为发生的内在驱动力和直接原因C.愿望、念头、理想的形式表现出来D.需要在动机的基础上产生正确答案：17.一名工人的绩效，除了产量指标完成情况外，质量、原材料消耗率、能耗、出勤，甚至团结、服从纪律等硬、软方面的表现，都需要综合考虑，逐一评估，这体现了绩效的（）的特点。A.多因性B.多维性C.动态性D.不确定性

6、正确答案：18.企业对新员工上岗前进行的培训称为（）。A.培训B.岗前培训C.脱产培训D.在职培训正确答案：19.通常，人们对近期发生的事印象比较深刻，而对远期发生的事，印象比较淡薄，所以在考评之前的较短时间内，员工的行为会影响考评的结果。这是（）。A.近期效应误差B.晕轮效应误差.C.偏见误差D.暗示效应误差正确答案：20.考评人员用对某人的某一点特征或者一般的印象来涵盖整个考评结果。这是（）。A.近期效应误差B.晕轮效应误差C.偏见误差D.暗示效应误差正确答案：21.四种沟通网络形式中，最能使组织士气高昂的沟通网络形式是（）A.轮式沟通网络

7、B.链式沟通网络C.环式沟通网络D.Y式沟通网络正确答案：22.人力资源的宏观配置，包括部门配置与（）。A.成本配置B.供给配置C.个体配置D.地区配置正确答案：23.动机可定义为（）。A.一种需要B.是指个人从事某种活动的心理倾向、行为发生的内在驱动力和直接原因C.一种目标D.做事的动力正确答案：24.某公司销售部经理被批评为“控制得太多，而领导得太少”，据此你认为该经理在工作中存在的主要问题可能是（　　）。A.对下述销售人员的疾苦没有给予足够的关心B.对销售任务的完成没有给予充分的关注C.事无巨细，过分亲力亲为，没有做好授权工作D.没有为下

8、属销售人员制定明确的奋斗目标正确答案：25.在企业人力资源管理的诸多内容中，根据员工工作绩效的大小和优劣，给予适当的报酬和奖励的部分是（）。A.安全与