青海大学2017年专升本考试大纲.doc

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1、青海大学专升本考试大纲青海大学教务处二0一七年四月目录《高等数学》专升本考试大纲-1-《英语》专升本考试大纲-4-《混凝土结构及砌体结构》专升本考试大纲-7-《高等数学》专升本考试大纲(供土木工程专业专升本用)一、极限和连续(一)极限(1)理解极限的概念,能根据极限概念分析函数的变化趋势。会求函数在一点处的左极限与右极限,了解函数在一点处极限存在的充分必要条件。(2)熟练掌握极限的四则运算法则。(3)理解无穷小量和无穷大量的定义,了解无穷小量与无穷大量的关系,了解无穷小量与无穷大量的性质。(4)熟练掌握用两个重要极限求极限的方法。(二)连续(1)理解函数连续的概念:函数在一

2、点连续的定义,左连续和右连续,函数在一点连续的充分必要条件,会求函数的间断点。(2)掌握函数在一点处连续的性质:连续函数的四则运算,复合函数的连续性。(3)了解闭区间上连续函数的性质:有界性定理,最大值和最小值定理,介值定理(包括零点定理)。(4)理解初等函数在其定义区间上连续,并会利用连续性求极限。二、一元函数微分学(一)导数与微分-14-(1)理解导数的概念及其几何意义,了解可导性与连续性的关系。(2)会求曲线上一点处的切线方程。(3)熟练掌握导数的基本公式、四则运算法则以及复合函数的求导方法。(4)理解高阶导数的概念,会求简单函数的n阶导数。(5)理解函数的微分概念,

3、掌握微分法则,了解可微与可导的关系,会求函数的一阶微分。(二)中值定理及导数的应用(1)了解罗尔中值定理、拉格朗日中值定理及它们的几何意义。(2)熟练掌握洛必达法则求“”、“”、“0•”、“”、型未定式的极限方法。(3)掌握利用导数判定函数的单调性及求函数的单调增、减区间的方法。(4)理解函数极值的概念,掌握求函数的极值和最大(小)值的方法,并且会解简单的应用问题。(5)会判定曲线的凹凸性,会求曲线的拐点。(6)会根据导数知识作出简单函数的图形。三、一元函数积分学(一)不定积分(1)理解原函数与不定积分概念及其关系,掌握不定积分性质,了解原函数存在定理。-14-(2)熟练掌

4、握不定积分的基本公式。(3)熟练掌握不定积分第一类换元法,掌握第二类换元法(限于简单的根式代换),熟练掌握不定积分的分部积分法。(二)定积分(1)理解定积分的概念与几何意义。(2)掌握定积分的基本性质。(3)掌握牛顿—莱布尼茨公式。(4)掌握定积分的换元积分法与分部积分法。(5)理解无穷区间广义积分的概念,掌握其计算方法。(6)掌握直角坐标系下用定积分计算平面图形的面积。-14-《英语》专升本考试大纲(供土木工程专业专升本用) 一.考试性质与要求 本考试是一种标准化考试,主要考核学生的语言应用能力,同时考核学生对语法结构和词语用法的掌握与应用程度。为保证试卷的信度和效度,试

5、卷采用主观题与客观题相结合的形式,能较全面地考核学生有关语言的基础知识和运用语言的能力。二、考试形式与内容  考试形式为笔试、闭卷。考试内容主要包括以下几个方面: (一)词汇掌握约3500个基础英语单词和相应的常用词组。 (二)语法1、词法  (1)名词可数名词与不可数名词;名词的复数形式;名词的所有格;名词在句中的作用。  (2)冠词不定冠词的基本用法;定冠词的基本用法;不加冠词的基本规则;冠词的习惯用法。  (3)代词人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词、关系代词、不定代词及用法。  (4)数词基数词及其用法;序数词的构成及其用法;分数词的构成;小数的用法。

6、  (5)形容词与副词形容词与副词比较等级的构成及其用法。  (6)介词常用介词及其词义;介词与某些动词、形容词、名词的固定搭配;介词短语及其用法。  (7)动词  a.动词的分类:及物动词与不及物动词;系动词;助动词;情态动词。  b.-14-动词的基本形式;动词原形、过去式、过去分词、现在分词;不规则动词的形式。  c.动词主要时态的构成及其用法。包括一般现在时,现在进行时,现在完成时,现在完成进行时,一般过去时,过去进行时,过去完成时,过去完成进行时,一般将来时,将来进行时,将来完成时,过去将来时。  d.情态动词及其基本用法。  e.非谓语动词(不定式、动名词、分词

7、)的形式及主要用法。  f.非谓语动词时态的构成及其基本用法。  g.虚拟语气的常见形式及其基本用法。  (8)连词并列连词及其用法;从属连词及其用法。2、句法  (1)五种基本句型  a.主语+谓语动词  b.主语+谓语动词+宾语  c.主语+连系动词+表语  d.主语+谓语动词+间接宾语+直接宾语  e.主语+谓语动词+宾语+宾语补足语  (2)句子按用途分类  a.陈述句(肯定式与否定式)的构成及用法;  b.疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句)的构成及用法;  c.祈使句的构成及用法; 

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