学前教育系毕业学生自荐书(精选多篇).doc

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1、学前教育系毕业学生自荐书(精选多篇)第一篇:学前教育系毕业学生自荐书尊敬的领导:您好!感谢您在百忙之中抽空阅览我的这份自荐书。我是黑龙江省教育学院,学前教育系06届的学生,值此择业之际,我,一个对教育事业充满无限热情的青年,怀着一颗对教育工作的执著追求,真诚地向您推荐自己。在校三年来,我刻苦攻读、认真务学,每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习,并不断从各个方面完善自己.不仅在专业课.技能课上取得优异成绩,而且还在其它理论学科等各方面拓展自己的知识面.在校期间,是校舞蹈团成员之一.多次参加省台演出及其它文艺活动,不仅

2、让我在舞蹈学科技能成绩中有所提高,也增强了自己较高的心理素质.并且荣获哈尔滨市第2届”蜂花杯”青少年儿童综合才艺大赛.青年组舞蹈”金奖”的荣誉!学前教育系毕业学生自荐书(精选多篇)第一篇:学前教育系毕业学生自荐书尊敬的领导:您好!感谢您在百忙之中抽空阅览我的这份自荐书。我是黑龙江省教育学院,学前教育系06届的学生,值此择业之际,我,一个对教育事业充满无限热情的青年,怀着一颗对教育工作的执著追求,真诚地向您推荐自己。在校三年来,我刻苦攻读、认真务学,每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习,并不断从各个方面完善自己.不仅

3、在专业课.技能课上取得优异成绩,而且还在其它理论学科等各方面拓展自己的知识面.在校期间,是校舞蹈团成员之一.多次参加省台演出及其它文艺活动,不仅让我在舞蹈学科技能成绩中有所提高,也增强了自己较高的心理素质.并且荣获哈尔滨市第2届”蜂花杯”青少年儿童综合才艺大赛.青年组舞蹈”金奖”的荣誉!学前教育系毕业学生自荐书(精选多篇)第一篇:学前教育系毕业学生自荐书尊敬的领导:您好!感谢您在百忙之中抽空阅览我的这份自荐书。我是黑龙江省教育学院,学前教育系06届的学生,值此择业之际,我,一个对教育事业充满无限热情的青年,怀着一颗对教

4、育工作的执著追求,真诚地向您推荐自己。在校三年来,我刻苦攻读、认真务学,每个学期都以优秀的成绩完成规定学科的学习,并不断从各个方面完善自己.不仅在专业课.技能课上取得优异成绩,而且还在其它理论学科等各方面拓展自己的知识面.在校期间,是校舞蹈团成员之一.多次参加省台演出及其它文艺活动,不仅让我在舞蹈学科技能成绩中有所提高,也增强了自己较高的心理素质.并且荣获哈尔滨市第2届”蜂花杯”青少年儿童综合才艺大赛.青年组舞蹈”金奖”的荣誉!在课余时间里,我喜欢阅读各类书籍,从书中汲取养料来充实自己、更新观念、开拓胸怀。实践是检验真

5、理的唯一标准,所以我利用假期时间去私立幼儿园及舞蹈特长班,担任实习老师来努力获取工作经验.为将来从事的幼儿教育事业做好充分的准备.在校统一安排的实习基地,空军蓝天幼儿园的实习期间,充分的体现了自己较高的综合素质.得到实习单位的好评。大学生活很快便过去了,我自信以自己坚实的专业知识、丰富的心理学知识、较高的组织管理能力和教学能力,一定能胜任且很好地完成您交给我的工作,请贵校给我一个机会。第二篇:学前教育系自荐书格式样本在求职中,不管是什么工作,都需要附带一份自荐书,以下是一封《学前教育系自荐书格式样本》,请参考;尊敬的领

6、导:您好!获悉贵校治学有序,管理有方,在社会上享有很高的声誉。我,一个对教育事业充满无限热情的青年,渴望能到这样的环境中工作,施展自己的才华。请允许我把自己的情况向您介绍一下。我是xxxx学前教育00届的学生,在校期间刻苦勤奋,不仅在本专业取得优异成绩,而且还在其它的心理学、英语等各方面拓展自己的知识面。四年来,在所修的三十多门专业课中,几乎有三分之二以上是优,学习了心理学专业的所有课程,对于心理学已达到专业水平。另外我也在课下刻苦训练基本功,有较强的语言表达能力、组织管理能力和科学研究能力,能运用现代化教学手段进行教

7、学。在湖南师范学校实习期间,充分体现了自己较高的综合素质,得到实习单位的认可。琐碎繁忙的文学社工作,不仅锻炼了自己良好的文学素养,也培养了自己较高的组织管理能力。在此期间,我曾多次在院文学社的期刊上发表文章,取得征文大赛三等奖的好成绩受到同学们的好评。大学生活很快便过去了,我自信以自己坚实的专业知识、丰富的心理学知识、较高的组织管理能力和教学能力,一定能胜任且很好地完成您交给我的工作,请贵校给我一个机会。此致 敬礼自荐人:xxxx为了让您知道更多求职相关信息内容请点击:http://haoword.com/qiuzhi

8、xin第三篇:教育系2014届学前教育专业毕业生毕业实习计划教育系2014届学前教育专业毕业生毕业实习计划一、实习目的与要求(一)通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿,巩固尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念,并能全身心投入幼儿教育工作。(二)将所学的理论知识和技能运用于实践,学会组织幼儿

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