高中三年数学教学工作计划总结

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1、-洛阳市外语实验高中数学组教学工作计划高中是人生中最重要的阶段，规划好高中三年的学习对孩子将来将产生重大的影响。结合高中数学教学内容的特点及高考考试大纲，结合我校学生实际，制定本教学计划，请各年级组遵照执行。　一、首先要认识高中数学与初中数学特点的变化1、数学语言在抽象程度上突变。2、思维方法向理性层次跃迁。3、知识内容的整体数量剧增。4、知识的独立性大。二、改变观念。　初中阶段，通过大量的练习，可使学生的成绩有明显的提高，这是因为初中数学知识相对比较浅显，更易于掌握，通过反复练习，提高了熟练程度，即可提高成绩，既使是这样，对有些

2、问题理解得不够深刻甚至是不理解的。然而进入高中后，情况将发生极大的改变，若果不能掌握坚实的基本知识，不具备基本的数学思想方法，不经过大量的富有针对性的训练，学好高中数学将是非常困难的，因此，不管是老师还是学生都要转变观念，做好打攻坚战的思想准备。　　三、做好复习和总结工作。　.---复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆上课老师讲的内容，例题：分析问题的思路、方法等尽量想得完整些。学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对容完善，而后应做好

3、单元小结。单元小结内容应包括以下部分：本单元(章)的知识网络和本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);复习当中还有一个不可忽视的内容就是进行适当的训练。重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查学生学的知识，方法是否掌握得很好。因此，在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习是必要的。而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问

4、题时，是否也用到过，把它们联系起来，学生就会得到更多的经验和教训，更重要的是养成善于思考的好习惯，这将大大有利于学生今后的学习。　　四、教师有意识培养学生的各方面能力　　数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。在平时学习中要注意开发不同的学习场所，开展一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动，通过各种形式培养锻炼学生的基本数学能力。　六、抓好基础。　　高中新课程改革后.---，课本以及内容的编排顺序与都原教材发生了变化，删去和增加了一些内容，但大部分内容

5、是不变的，只是整体难度略有下降。高中生三年的成长与发展，不论是数学知识的获得，个性的陶冶，还是思维水平、数学能力的提高，都遵循这样一个规律：“三年发展看高一，高一关键在一(上)”，打好高一的基础至关重要。高一数学中我们将学习函数等，函数是高中数学的重点，它在高中数学中是起着提纲的作用，它融汇在整个高中数学知识中，其中有数学中重要的数学思想方法如：函数与方程思想、数形结合思想等，既是高中高中数学的基础也是将来高考的重点，其重要意义不言而喻。　　以下是高中三年数学进度安排：2011-2012学年高一年级第一学期周次时间备注19.1-9

6、.3集合的概念29.5----9.9集合的基本运算，函数的概念39.12----9.16函数的概念与图像49.19----9.23第一章及函数概念测试59.26----9.30指数函数610.3----10.7国庆假期710.10----10.14对数函数810.17----10.21幂函数、函数与方程910.24----10.28函数模型及应用1010.31----11.4第二章测试评讲1111.7----11.11准备期中考试.---1211.14----11.18任意角三角函数1311.21----11.25三角函数的图像性

7、质1411.28----12.2三角应用1512.5----12.9三角全章测试评讲1612.12----12.16向量的概念、线性运算1712.19----12.23向量的坐标表示、数量积1812.26----12.30向量的应用191.2----1.6元旦201.9----1.13向量全章测试评讲总复习211.16---1.20期末考试221.23----1.27工作总结2011-2012学年第二学期高一数学教学进度表 日期内容模块待定复习上学期的内容,讲评寒假作业　待定复习上学期的内容,讲评寒假作业　待定复习上学期的内容,讲

8、评寒假作业　待定寒假作业测试　待定讲评　待定1.1正弦定理1必修5待定1.1正弦定理2必修5.---待定1.2余弦定理1必修5待定1.2余弦定理2必修5待定1.3正弦定理和余弦定理的应用1必修5待定1.3正弦定理和余弦定理的应用2必修5待定三角应用