1、-高中英语单元主题学习活动设计、评价与思考 Body Language摘要单元主题研究性学习探究活动的主题即课本中每个单元的主题。笔者在教学实践中,组织和指导学生以课文每个单元的主题来开展研究性学习活动,取得了有益的成果。本文以Unit21BodyLanguage研究性学习设计一例,从确定主题、设计任务、监控过程和学生成果展示四个方面来谈谈高中英语单元主题学习活动的设计、评价与思考。关键词英语教学单元主题设计评价问题的提出2001年初,研究性学习作为一门特别设立的必修课程列入了《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》。这一新的课