2018年度华南理工马克思第一次作业

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1、实用标准文案窗体顶端1.我们研究哲学的性质，目的是（）。A、使人们认识到学习哲学在人生中的意义B、为了掌握一门生产知识C、为了认识科学之科学D、使人们一劳永逸答题：A.B.C.D.2.哲学的基本问题是（）。A、世界观和方法论的关系问题B、物质和运动的关系问题C、真理和谬误的关系问题D、思维和存在的关系问题答题：A.B.C.D.3.哲学上的两大基本派别是指（）。A、主观唯心主义和客观唯心主义B、辩证法和形而上学C、唯物主义和唯心主义D、可知论和不可知论答题：A.B.C.D.4.《国语•郑语》写道：“先主以土与金木水火杂，以成百物”。这是（）。A、客观唯心主义观点B

2、、古代朴素唯物主义观点C、近代唯物主义观点D、主观观唯心主义观点答题：A.B.C.D.5.包含了“全世界无产者，联合起来！”著作是（）。A、《资本论》B、《矛盾论》C、《实践论》D、《共产党宣言》答题：A.B.C.D.6.哲学的性质有（）。精彩文档实用标准文案A、非实用性B、非功利性C、智慧性D、技术性E、永恒性答题：A.B.C.D.E.7.哲学基本问题的两个方面是：（）。A、本体论问题，即思维和存在谁为第一性、谁为第二性的问题B、世界存在不存在的问题C、世界是否永恒存在的问题D、认识论问题，即思维和存在有无同一性的问题E、世界是否运动的问题答题：A.B.C.D

3、.E.8.十九世纪自然科学的三大发现是：（）。A、细胞学说B、能量守恒与转化定律C、万有引力定律D、生物进化论E、系统论答题：A.B.C.D.E.9.哲学能够给我们提供解决具体问题的世界观和方法论。答题：对.错.10.把物质等同于原子的观点是（）。A、主观唯心主义B、形而上学唯物主义C、客观唯心主义D、辩证唯物主义答题：A.B.C.D.11.设想没有运动的物质观点是（）。A、主观唯心主义B、朴素唯物主义C、形而上学唯物主义D、不可知主义精彩文档实用标准文案答题：A.B.C.D.12.形而上学认为静止（）。A、是运动的特殊状态B、存在运动之中C、不包含运动于其中D

4、、是寓于运动之中的答题：A.B.C.D.13.意识的本质是（）。A、人脑分泌的一种物质B、客观事物C、一种特殊的物质D、人脑的机能，人脑对物质的反映答题：A.B.C.D.14.哲学物质观经历的基本历史阶段有（）。A、自然科学的物质观B、古代朴素唯物主义物质观C、庸俗唯物主义的物质观D、近代形而上学唯物主义的物质观E、辩证唯物主义的物质观答题：A.B.C.D.E.15.辩证唯物主义关于世界物质统一性原理的内容有（）。A、世界统一的基础是物质B、物质是其自身永恒存在和无限发展的唯一原因C、物质是意识的根源D、世界是多样性的统一E、人类社会也是物质的表现形态答题：A.

5、B.C.D.E.16.“刻舟求剑”这个成语的哲学寓意是（）。A、运动是绝对的B、运动是客观的C、夸大了静止，否认了运动D、夸大了运动，否认了静止E、运动是有条件的、相对的、暂时的精彩文档实用标准文案答题：A.B.C.D.E.17.人脑是意识的“加工厂”，人的意识可以像“泉水”一样从人脑中“冒出”来。答题：对.错.18.“城门失火，殃及池鱼”说明（）。A、任何事物和现象都是彼此联系的B、任何事物和现象都是彼此孤立的C、任何事物和现象之间的联系是主观随意的D、事物之间是互不影响的答题：A.B.C.D.19.我国坚持“独立自主、自力更生”方针的理论依据是（）。A、矛盾

6、的同一性和斗争性相互联结的原理B、矛盾的普遍性和特殊性相互关系的原理C、内因和外因辩证关系的原理D、矛盾的主要方面和次要方面相互转化的原理答题：A.B.C.D.20.否定之否定规律揭示了（）。A、事物发展变化的形式或状态B、事物发展的方向和道路C、事物发展的源泉和动力D、事物发展的各种趋势或趋向答题：A.B.C.D.21.同质的事物也是有区别的，这种区别的依据是事物的（）。A、度B、属性C、量D、特殊矛盾答题：A.B.C.D.22.唯物辩证法认为，规律是（）。精彩文档实用标准文案A、事物的本质联系B、事物的必然联系C、事物的稳定联系D、事物运动、变化、发展的必然

7、趋势和确定秩序E、客观的答题：A.B.C.D.E.23.原因和结果关系的特点就是“前后相继”。答题：对.错.24.运动是绝对的，静止是相对的，其含义是（）。A、运动是变化的，静止是稳定的B、运动是客观的，静止是主观的C、运动是重要的，静止是次要的D、运动是永恒的，无条件的，静止是暂时的，有条件的答题：A.B.C.D.25.辩证唯物主义认为，时间和空间是（）。A、运动着的物质的唯一属性B、运动着的物质的存在形式C、整理认识材料的主观工具D、感觉系列调整了的体系答题：A.B.C.D.26.世界的统一性在于（）。A、它的矛盾性B、它的可知性C、它的物质性D、它的存在性

8、答题：A.B.C.D.2