九年级语文上册第一单元3这是四点零八分的北京课件语文版

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1、天坛颐和园水立方鸟巢承德避暑山庄北京是迷人的！清晨有天安门前冉冉升起的国旗，白天有醉人的风景，夜晚有璀璨的灯火。那你知道四点零八分的北京是什么样的吗？3这是四点零八分的北京1.了解作者及写作背景；熟读诗歌，理清脉络结构。（重点）2.理解诗歌的主旨；品味本诗的语言特点。（难点）3.体会诗人独特的内心感受。（重点）学习目标食指，1948年生，原名郭路生，山东济宁人。当代诗人，被称为“新诗潮诗歌第一人”。代表作有诗歌《相信未来》《海洋三部曲》《这是四点零八分的北京》等，诗集《相信未来》《食指的诗》等。走近作者本

2、诗选自《诗探索金库·食指卷》（作家出版社1998年版）。1968年12月22日《人民日报》以《我们也有两只手，不在城市吃闲饭》为题，报道了甘肃省会宁县部分城镇居民奔赴农业生产第一线，到农村安家落户的消息。随后，全国各地出现了“上山下乡”的高潮。20岁的诗人食指背景链接也加入了这个大潮中。诗人回忆这首诗的写作经历时说：“在去山西插队的火车上（火车四点零八分开），我开始写这首诗。当时去山西的人和送行的人都很多……我就是抓住了几个细节，在到山西之后没几天，写成了《这是四点零八分的北京》。”骤然（）缀扣子（）绷紧

3、（）扯断（）窗棂（）zhòuzhuìbēnɡchělínɡ字词学习骤然窗棂声浪告别连一连窗格子。指许多人呼喊的声音。突然，忽然。离别，分手。这是四点零八分的北京，一片手的海浪翻动；这是四点零八分的北京，一声雄伟的汽笛长鸣。北京车站高大的建筑，突然一阵剧烈的抖动。我双眼吃惊地望着窗外，不知发生了什么事情。诗歌朗诵我的心骤然一阵疼痛，一定是妈妈缀扣子的针线穿透了心胸。这时，我的心变成了一只风筝，风筝的线绳就在母亲的手中。线绳绷得太紧了，就要扯断了，我不得不把头探出车厢的窗棂。直到这时，直到这时候，我才明白发生

4、了什么事情。——一阵阵告别的声浪，就要卷走车站；北京在我的脚下，已经缓缓地移动。我再次向北京挥动手臂，想一把抓住她的衣领，然后对她大声地叫喊：永远记着我，妈妈啊北京！终于抓住了什么东西，管他是谁的手，不能松，因为这是我的北京，这是我的最后的北京。1968年12月20日这是四点零八分的北京，一片手的海浪翻动；这是四点零八分的北京，一声雄伟的汽笛长鸣。点明特定的时间。写出了前来送别的人之多，展现了一个阔大的送别场面，渲染了离别的气氛。反复：突出了这是特定的历史时刻，因为这是诗人命运的分水岭。诗词解读第①节对当

5、时的场景进行了真实记录，这在全诗中有什么作用？“一片手的海浪翻动”“一声雄伟的汽笛长鸣”向我们展现了一个阔大的送别场面。混乱哄闹的送别场面里，隐含着知识青年“上山下乡”的热情与冲动背后难以言喻的复杂情感，这就为下面“我”的出现提供了一个特殊的背景，渲染了气氛，还点明了这个难忘的时间。北京车站高大的建筑，突然一阵剧烈的抖动。我双眼吃惊地望着窗外，不知发生了什么事情。列车开动，这种错觉，表现了一个远离家乡、亲人的青年内心的震颤。神态描写表达了诗人当时怎样的心情？表达了诗人以及当时的青年人所共有的迷惘与失落。我

6、的心骤然一阵疼痛，一定是妈妈缀扣子的针线穿透了心胸。怎样理解这句诗？本句化用孟郊的《游子吟》，诗人由离别的“痛”联想到母亲以及母亲为孩子缝衣服的针和线，并把它们叠合在了一起。此处让诗人感到疼痛的是眼前的离别，是母亲的不舍和牵挂，这份爱使诗人为离别而痛苦，就如缝扣子的线穿透了心胸一般。这时，我的心变成了一只风筝，风筝的线绳就在母亲的手中。比喻：把“我”此时的心比作一只风筝，形象而真实地写出了诗人内心的失落和对前途未卜的迷茫。表达对故乡、亲人的依恋之情。线绳绷得太紧了，就要扯断了，我不得不把头探出车厢的窗棂。

7、直到这时，直到这时候，我才明白发生了什么事情。此段承接上文，写出了诗人此时强烈的感受：依恋亲人，对未来命运的忧患与恐慌。写出了离别伤怀之情已经无法遏制，令人窒息。——一阵阵告别的声浪，就要卷走车站；北京在我的脚下，已经缓缓地移动。写出了送别的声势浩大，与人内心的孤独形成了强烈的对比。诗人为什么这样说？物我颠倒：本来是车已开动，诗人却说“北京在我的脚下，已经缓缓地移动”，这种物我颠倒的写法，写出了诗人此时无比的失落感。我再次向北京挥动手臂，想一把抓住她的衣领，然后对她大声地叫喊：永远记着我，妈妈啊北京！诗人

8、把“妈妈”和“北京”叠合在一起写，有何深意？直接抒发了对北京的依恋之情。在这里，诗人刻画了那个动乱时期青年一代的生存状况：动荡、惶惑，却不乏深沉的忧患。终于抓住了什么东西，管他是谁的手，不能松，因为这是我的北京，这是我的最后的北京。指四点零八分的北京。意思是最后一面。表达了作者对北京的惜别之情。想抓住命运，但抓住的只有同样未知的手。诗人从此将成为漂泊的游子，面对前途，有无奈，有迷惘，甚至还有绝望，至此戛然而止，收束全诗，给人留