附表1：上海大学研究型挑战性课程《》教学大纲

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1、附表1：上海大学研究型挑战性课程《》教学大纲课程编号课程名称（中文）（英文）课程基本情况1．学分：学时：2．课程性质：3．适用专业：适用对象：4．先修课程：5．首选教材：二选教材：参考书目：课程目标（说明：教学大纲必须以课程目标为中心进行设计，课程目标能够支撑毕业要求指标点的达成）课程目标1：课程目标2：….课程目标X：本课程支撑的毕业要求毕业要求具体指标点对应的课程目标课程教学环节学时分配、教学方式和考察方式(说明：“支撑关系”必须覆盖全体课程目标)第X周X学时支撑关系课程目标X中……教学内容教学方式考察方式第X-X周X学时支撑关系课程目标X……教学内容教学方式考察方式第X-X周X学时支撑

2、关系课程目标X……教学内容教学方式考察方式挑战性问题或项目课程目标达成评价方法及标准课程目标达成评价方法（注：具体考核来源和占分及课程目标数根据实际进行调整）平时成绩N分期末成绩N分课程目标达成度(注：样本平均分/样本应得分即为课程目标达成度，用小数表达)考核来源1(N分)考核来源2(N分)考核来源3(N分)考核来源4（N分）考核来源5(N分)课程目标1目标1=（样本平均分/N）课程目标2目标2=（样本平均分/N）课程目标3目标3=（样本平均分/N）课程目标N目标4=（样本平均分/N）分值100课程目标达成评价标准<0.60.6-0.690.7-0.790.7-0.890.9-1.0课程目标

3、1课程目标2课程目标3课程目标N专业负责人审核意见（签名）年月日系审核意见（系）（签名）年月日学院审核意见（签名）（公章）年月日注：1.课程目标要与相关毕业要求指标点具有清晰的对应关系；2.教学方式要能体现课前教学平台自学、课中研讨互动、课后作业的内容安排；3.考察方式要能体现过程考核数据的采集，考察内容和评分标准能够针对课程目标设计，考核结果能够证明课程目标的达成情况。附表2：上海大学研究型挑战性课程教学问题或项目汇总表课程名称授课教师及职称课程安排课前准备课堂中研讨课后作业过程考核线上视频和PPT名称列表及来源布置的问题或项目名称及要求其中挑战性问题或项目名称及要求要求完成阅读的文献、案

4、例、参考书等列表研讨的主要问题列表问题或项目在课后的进一步解决和实践安排考核内容及成绩占比第X周X学时第X周X学时。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。