《会计学基础》教学大纲

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1、《会计学基础》教学大纲一、课程的性质和任务《基础会计》是经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修课，是阐明会计学基本原理的课程。通过本课程的学习，使学生掌握会计学的基本理论、基本方法和基本技能，熟练掌握和运用各种会计核算方法，包括设置会计科目与账户、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表。 二、与相关课程的衔接、配合与分工本课程是财务会计专业的专业基础课，是学习中级财务会计、成本会计、管理会计和财务管理等专业课程的基础。对于其他专业来讲，本课程是了解会计基本理论和基本方法的途径，有助于

2、完善学生的专业知识结构，扩大学生的知识面。 三、课程的教学基本要求通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握会计的基本理论，初步运用会计的基本方法处理一般会计问题。四、教学方法和教学形式建议由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运用多种教学媒体、采用多种教学形式组织教学。应特别注意对作业的批改和讲评，并安排进行会计模拟实验。五、课程教学要求的层次根据课程的性质和特点，本大纲对基本知识和基本理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对基本方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。六、教学内容和教学要

3、求第一章总论学习目标：通过本章学习，你应该了解会计是什么，会计干什么，理解会计确认、计量、记录和报告组成了会计核算的全过程，会计核算的基本方法有哪些。教学内容：一、会计的内容和特点1、会计的内容（1）会计的内容是会计核算和监督的对象；（2）会计的具体内容；（3）会计内容的抽象。2、会计的特点会计的特点主要体现在会计核算方面，有三个基本特点：（1）以货币为主要计量尺度，具有综合性（2）会计核算具有完整性、连续性和系统性（3）会计核算要以凭证为依据，并严格遵循会计规范二、会计的职能和作用l、会计的基本职能（1）核算职自

4、（2）监督职能2、会计的作用三、会计的含义会计是经济管理的重要组成部分，是以货币为主要计量尺度，对经济活动进行连续、系统和综合核算，提供以财务信息为主的经济信息，为外部有关各方的投资、信贷决策服务，为内部强化管理和提高经济效益服务的一个经济信息系统。四、会计方法l、会计方法概述会计方法是指实现会计职能所采用的手段，包括会计核算的方法、会计监督的方法和会计分析的方法。2、会计核算的全过程——会计确认、计量、记录和报告的含义。3、会计核算的各种专门方法主要方法有：设置会计科目和账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账

5、簿、成本计算、财产清查、编制会计报表。 第二章会计要素和会计等式学习目标：通过本章学习，你应该理解会计要素和会计等式的含义及其内容，并具有在以后学习会计核算方法时运用这些理论概念的初步能力。 教学内容：一、企业的经营资金和财务报告1、企业的类型及其经营活动2、企业的经营资金3、企业的财务报告二、会计要素l、会计要素的含义2、《企业会计准则》中的会计要素资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润是会计的六要素。三、会计等式1、会计等式的含义在会计核算中反映各个会计要素数量关系的等式，称为会计等式。会计等式表示为：资产二

6、负债十所有者权益。2、会计等式的恒等关系—一资产和权益变动对会计等式的影响和结果3、会计等式的恒等关系—一收入和费用的变动及其结果对会计等式的影响和结果第三章：会计核算基础学习目标：通过本章学习，你应该掌握会计核算前提以及会计原则的含义及其内容，并在以后学习中体会起重要作用，并能够举出体现会计原则的事例。教学内容：一、会计核算的基本前提（一）会计主体1、“会计主体”概念产生的条件2、会计主体的定义及作用3、会计主体和法人主体的关系（二）持续经营1、“持续经营”概念2、目的：（三）会计分期1、定义3、目的（四）货币计

7、量1、定义2、三层含义：二、会计核算的一般原则（一）信息质量要求方面的原则1、客观性原则（1）概念（2）含义2、可比性原则（1）概念（2）作用（3）目的3、一致性(一贯性)原则（1）概念（2）要求（3）目的4、相关性(有用性)原则（1）概念（2）要求5、及时性原则（1）概念（2）要求（3）目的6、清晰性(明晰性)原则（1）概念（2）要求（3）目的（二）会计确认与计量方面的原则1、权责发生制原则（1）概念（2）要求（3）原因（4）目的2、配比原则（1）概念（2）配比方式（3）目的3、历史成本原则（1）概念（2）要求：

8、（3）优点：4、划分收益性支出与资本性支出原则（1）概念（2）要求：（3）原因：（4）目的：（三）总体性要求方面的原则1、谨慎性(稳健性)原则（1）概念：（2）要求：（3）目的：2、重要性原则（1）概念（2）要求（3）目的（4）判断标准3、实质重于形式原则（1）概念：（2）原因：第四章账户与复式记账学习目标：你应该了解账户的含义和会计科目的设置；理解账户与会