工业设计专业(3D仿真方向)人才培养方案

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1、校企共建工业设计专业(3D仿真方向)人才培养方案一、培养目标本专业培养具备产品设计的基础理论、知识与应用能力,能从事日用家电、家具、公共设施、医疗器械、交通工具等产品的外观、功能设计、3D效果图、3D动画演示、3D仿真、3D影视广告等工作,具有一定综合性创新思维方式、团队合作精神和较强的实践能力,适应区域经济社会发展需要的高素质应用型专门人才。二、培养规格1.掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,树立正确的世界观、人生观和价值观;具有爱岗敬业、团结协作的精

2、神和遵纪守法的品质。2.本专业知识、能力和素质方面的培养规格主要学习工业设计的基础理论与知识,具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境及市场的关系,并将这些关系统一表现在产品的造型设计及3D仿真上的基本能力。(1)知识规格第一、具备大学本科文化知识,包括德育、数学、英语、体育等文化基础知识;第二、本专业学生要学习产品创意、产品设计的基础理论,较系统地掌握工业设计工程基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、

3、计算机辅助设计、3D仿真、市场经济及企业管理等基础知识;第三、了解中外工业设计历史的发展规律,掌握人的生理、心理、行为与设计的关系,熟悉与工业设计有关的经济知识、社会文化习俗、法律与法规的基本知识,以及相关边缘学科与交叉学科相关知识;第四、初步掌握产品结构及机械体系与设计的安全、经济、适用、美观的关系的基本知识;11第五、具有本专业领域内必须的产品设计、人机交互设计专业知识,了解其科学前沿及发展趋势。(2)能力规格第一、具有接受现代设计技能的基本训练,增强艺术素养,具有从事创意、设计过程的基本能力;第二、具有

4、较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力;第三、掌握工业设计的基本原理和方法,具有优秀的素描和徒手作画的能力,具有独立进行工业设计和用多种方式表达产品设计意图的能力;第四、掌握产品构造的原理与方法,熟悉常用造型材料及新材料的性能,具有很好的制作模型的能力,具有合理选用和综合应用能力,并具有一定的多工种间组织协调能力;第五、具有较强的计算机二维绘图能力和三维造型能力;第六、掌握一门外语,能较顺利地阅读本专业的外文书刊,具有较好的听、说、读、写能力。(3)素质规格第一、爱岗敬业、勤奋工作的职

5、业道德素质;第二、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质;第三、具有项目前期策划、产品方案设计和产品造型的工程设计能力,具有机器美学的素质,具有一定的欣赏美、创造美的能力;第四、健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度,善于独立思考同时掌握与人交流的技巧;第五、良好的人文科学素养和较宽的知识面。3.具有一定的体育和军事基本知识,掌握强身健体的科学方法,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,接受必要的国防教育和军事训练;达到国家规定的大学生身体素质、心理素质要求。三、人才培养结构分析项目培养内容支撑课程/教学环节

6、知识通用学科基础知识政治理论知识信息基础知识外语基础知识人际交往知识组织管理知识军事知识体育知识社会科学基础知识政治理论课学科基础课综合素质课大学外语军事训练大学体育大学IT第二课堂社会实践等11专业材料分析知识外观描述知识造型与构成知识人机环境知识设计心理学知识消费心理学知识工业美术(素描、色彩)工业设计概论造型材料与工艺构成基础人机工程学设计心理学等能力通用组织协调能力信息处理能力人际交往能力创新创业能力岗位拓展能力生活实践能力英语应用能力艺术审美能力生涯规划与就业指导实践教学社会实践大学IT大学生科技创

7、新校内外集体活动等专业工业造型表现能力模型制作能力计算机应用能力视觉传达表现能力机构设计能力创新设计能力工程制图计算机辅助设计工业设计程序与方法产品设计基础设计速写实习金工实习模型制作课程设计工业造型设计工程师培训三维仿真设计与制作训等素质通用思想政治素质科学文化素质身体心理素质团结协作素质创新发展素质艺术审美素质思想政治理论课心理素质教育校园文化(建设)实践教学综合素质课大学生科技创新等大学体育专业产品造型设计管理综合素质、产品设计创造性思维基本素质、工业产品设计与表现素质、产品外观设计美学素质工业设计概论

8、人机工程学认知实习专题设计市场调查毕业实习等四、学制与学分学制:3~6年。学分:160学分总学时:2042学时五、授予学位学科门类:工学授予学位:学士六、主要课程课程性质课程名称专业基础课工程制图、设计素描、构成基础、工业设计工程基础专业核心课视觉传达设计、人机工程学、产品手绘技法、三维仿真模型制作、三维仿真渲染及动画六、主要课程11造型设计基础、计算机辅助设计、人机工程学、视觉传达设计、三维仿真动

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