八年级语文上册第二单元写作指导学写传记习题课件新人教版

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1、23415写作实践……………..…思路点拨……………..…佳作引路……………..…写作导航……………..…简评(学写传记)……………..…写作导航传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及其历史背景的一种叙事性的文体。一般由别人记述，也有自述生平的，叫自传。自传，是系统地、全面地介绍自己的历史及思想演变过程的书面材料。传记不同于一般的枯燥的历史记录，除了真实记录外，还必须有感人的力量。传记是写人的，有人的生命、经历、情感在内；而一旦通过作者的选择、剪辑、组接，就倾注了爱憎的情感，需要用艺术的丹彩加以表现，以达到传神的目的。写作导

2、航传记必然要表达作者对所传人物的评价，但这种褒贬倾向应当包含在叙述之中，而不是直接论断人物的功过是非。学写传记的几个注意点：1．摹仿是学习的第一步。写作前不妨先读一两种优秀的传记，如鲁迅的《藤野先生》、胡适的《我的母亲》、茨威格的《列夫·托尔斯泰》，至于篇幅较短的小传可以多读一些。写作导航2．确定所写人物(传主)是首要的问题。到底选谁作为传主，有以下三点要考虑：一是有写他的欲望和冲动，或是特别佩服、崇拜他，或是特别感激他、爱他，或是特别恨他，对他有很深的感情，非要吐一吐不可，这样写出来的传记才会有精神；二是这位传主有值得写的地方；三是传主的材料比较容易收

3、集到。3．着手收集传主的相关资料，尽可能了解他的个性特点，周围人与他的关系、对他的看法等等。只有对传主有了具体、深入的了解后，才能动笔写。写作导航4．对手头的资料进行分类、归纳、总结，去粗取精，找出那些最能表明人物个性、符合其思想特征的重点材料，依据事实对人物作出正确的评价，做到褒贬分明，切合现实。这是写好传记的关键。5．具体写作时应注意点面结合，繁简得当，叙议合理。切忌胡子眉毛一把抓，防止记流水账式的长篇大论。要知道，典型材料可以以一当十，让人窥斑见豹，并使文章产生较强的感染力，给读者以深刻的印象。写作导航还有一点值得一提：在写人物传记时，主要人物要突

4、出，次要人物应略写，避免喧宾夺主。人物传记的特点是什么？1．真实性。写传记首先要实事求是，内容真实准确，不夸大或缩小及生搬硬套，其次感情要真，要求作者真诚、坦率，不受拘束。当然文学性传记作为一种文学样式，也允许其中有虚构的成分，不过这种再创造一定要符合人物的性格，要达到更高的真实———艺术真实。写作导航2．概括性。一是对人物要有选择，要选择那些代表性强、事迹丰富和很有性格特点的人来写；二是对人物的事迹要有选择，也就是要选择能够概括人物一生的事迹，而不是面面俱到。3．通俗性。就是要求作者在形式表达方面写得简明易懂，容易被读者接受的语言可以简明、平实，也可以

5、生动活泼，富于文学色彩。1．从呱呱坠地到成为一个花季少年，你已经有了十多年的人生经历。写一段自我介绍，回顾自己过去的经历，也说说自己对未来的想法。200字左右。2．你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。3．用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位，深入交流，为他写一篇小传。不少于500字。写作实践思路点拨1．文题1，要求写一段自传，要写出一个真实的、活生生的“我”来。写清楚自己的出生日期、出生地等基本情况；选取自己生活经历中最重要的事情，注意记录言行方面的细节。2．文题2和文题3

6、，都是要求写人物小传，不管是自己的家人还是同学，都必须实事求是，秉笔直书，避免出现失实、讳过、拔高之类的情况。写小传，还要洞察所写之人的思想动机，判断人物的最主要的东西，抓住特征，写出几个典型事例，生动地刻画出人物的形象，做到形神逼肖，跃然纸上；应尽可能少地思路点拨直接评论人物的性格和优劣，一切通过记叙和描写说话，让读者自己去品味。佳作引路母亲小传张伟她，生于“文革”初年，小学时，正时兴开门办学，因此学会了种植技术而受益终生；中学时，赶上了重知识的黄金期，努力发奋，考取大学；现在从事文化工作。她，是我的妈妈！佳作引路花香四季妈妈爱植物，尤其爱花。她说：“

7、每一株植物都是一个小的生命，它们从不抱怨，微笑着面对每一天。”她说这些时，眼里是单纯柔美的光。基于她的爱，我家一年四季都笼着花香。小小阳台，不盈七尺，竟然聚集了十余种花品，它们在妈妈巧妙安排下，亲如姐妹，和睦共处，共立一片热土，同顶一角蓝天，齐享一方雨露。妈妈在阳台上居然还放置了一张小小写字台。早晨，霞光万道，亲吻着朵朵盛开的鲜花，也亲吻着展佳作引路卷醉读的妈妈；夜晚，月色轻柔，笼着片片静谧的花瓣，也笼着伏案写作的妈妈。在花的陪伴下，妈妈的灵感就像喷泉源源而来，十几年来，她屡有作品在报纸、杂志上发表。佳作引路天使之心妈妈是一个极为善良的人，有着天使一般美

8、丽的心灵，她在日记中写道：“如果你能够以博大的胸怀去善待一切，将山川河流视为灵秀