2006年云南省行政能力测试真题【完整+答案】

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1、精品文档2006年云南省考试录用公务员和机关工作人员行政职业能力测验（答题时限：120分钟满分：100分）第一部分数量关系（共15题，参考时限10分钟）本部分包括两种类型的试题，均为单项选择题。一、数字推理：共5题。给你一个数列，但其中缺少一或二项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从四个选项中选出你认为最合理的一项来填补空缺项。例题：1，3，5，7，9，()A．7B．8C．11D．未给出解答：正确答案是11。原数列是—个等差数列，公差为2，故应选C。请开始答题：1．100，50，2，25，（　

2、　）A．3　　　　　　B．1　　　　　C．2/25　　　　　D．2/52．1.01，1.02，1.03，(),1.08,1.13A.1.04B.1.05C.1.06D.1.073．8,8，6,2,()A.-4B.4C.0D.-24．4,13,22,31,45,54,()A.60,68B.61,70C.55,61D.72,805．,2，3,5,()A.8B.8C.8D.9二、数学运算：共10题。你可以在草稿纸上运算，遇到难题，你可以跳过不做，待你有时间再返回来做。例题：甲、乙两地相距42公里，A、

3、B两人分别同时从甲乙两地步行出发，A的步行速度为3公里／小时，B的步行速度为4公里／小时，问A、B步行几小时后相遇?A．3B．4C．5D．6解答：正确答案为D。你只要把A、B两人的步行速度相加，然后被甲、乙两地间距离相除即可得出答案。请开始答题：6．78+79+80+81+82+83+77的值是()A.546B.554C.560D.5687．31.719×1.2798的整数部分是()A.37　　　B.38　　　　　C.39　　　　D.408．有一筐苹果，甲乙丙三人分。甲先拿了一半，乙拿了剩余的一

4、般，丙再拿剩下的1/3，筐里还剩14个苹果。问：这一筐苹果有多少个？()精品文档A.56B.64C.84D.909．全班同学去公园租了若干条船，如果减少一条船，那么每条船正好坐9人；如果增加一条船，那么每条船正好坐6人。问全班有多少人？()A.18B.26C.36D.4610．右边黑色部分的面积是A.50πB.50(π-2)C.50(1-π)D.50(π-1)11．某企业发奖金是根据利润提成的。利润低于或等于10万元时可提成10%;低于或等于20万元时，高于10万元的按7.5%提成；高于20万元

5、时，高于20万元的部分按5%提成。当利润为40万元时，应发放奖金多少万元？（）A.2B.2.75C.3D.4.512．某工厂今年生产了1200台机器，去年比今年少生产1/5，该厂去年的产量为()。A.960台B.1000台C.1500台D.1440台13．某商工厂生产了A、B、C三种零件500个，其数量比为1:2:2，分三次验收。第一次验收全部零件的2/5，要求三种零件都要有，且数量的比例保持不变。问第一次验收多少个B种零件？()A.40B.60C.80D.10014．将进货单价为90元的某商品

6、按100元一个出售，能卖出500个，已知这种商品如果每个涨价1元，其销售量就会减少10个，为了获得最大利润，售价应定为()。A.110元/个B.120元/个C.130元/个D.150元/个15．有一只木桶，上方有两个水管，单独打开第一个，20分钟可装满木桶；单独打开第二个，10分钟可装满木桶。木桶底部有一小孔，水可以从孔中流出，一满桶水用40分钟流完。若同时打开两个水管，水从小孔中也同时流出，经过多长时间木桶才能装满水?()。A.10分钟B.9分钟C.8分钟D.12分钟A.12B.6　C.8D.

7、10第一部分结束，请继续做第二部分！第二部分言语理解与表达（共25题，参考时限25分钟）一、选词填空(16～25题)：根据题意。从所给的词语中选出最恰当的词语填入空格精品文档内。从而使句子的意思表达得最准确：请开始答题：16.苏轼擅长书法，他取法颜真卿，但能____，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。()。A.别具一格　B.独树一帜C.匠心独运D.不落窠臼17．依次填入下列各句中横线处的词语，恰当的一组是()。①本人不慎在10路公交车上丢失黑色公文包一个，有拾到并归还本人者，本人愿付500元酬

8、谢，绝不____。②经过长达半年多的努力，我国已经基本完成SARS疫苗临床前的研究，即将进入临床____阶段。A.失言试验B.失言实验C.食言试验D.失言实验18．借鉴国外现代化管理经验，是发展智力经济，开发本国智力资源的有效_____。()A.途经B.方法C.方式D.手段19．对别人文章的理解必须全面，_____很可能歪曲本意。()A.生吞活剥B.囫囵吞枣C.牵强附会D.断章取义20．中国传统文化中以人为本的精神，_____人们要尊重人的价值和尊严，努力在现实生活中去发现人和实现人的价值。()