2007年黑龙江省行政能力测试真题(a)【完整+答案】

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1、精品文档黑龙江省各级机关2007年考试录用公务员和机关工作人员行政职业能力测验(A)试卷说明这项测验共有五个部分，130道题，总时限为120分钟。各部分不分别计时，但都给出了参考时限，供你参考以分配时间。请在答题卡上严格按照要求填写自己的姓名、报考部门，涂写准考证号。请仔细阅读下面的注意事项，这对你获得成功非常重要：1.题目应在答题卡上作答，在题本封面上填写姓名和准考证号。2.监考老师宣布考试开始时，你才可以开始答题。3.监考老师宣布考试结束时，你应立即放下铅笔，将试题本、答题卡留在桌上，然后离开。如果你违反了以上任何一项要求，都将影响你的成绩。4.在这项测验中，可能有一些试题较难，因此你不要

2、在一道题上思考时间太久，遇到不会答的题目，可先跳过去，如果有时间再去思考。否则，你可能没有时间完成后面的题目。5.试题答错不倒扣分。6.特别提醒你注意，涂写答案时一定要认准题号。严禁折叠答题卡！第一部分数量关系(共20题，参考时限25分钟)本部分包括两种类型的试题：一、数字推理：共10题。给你一个数列，但其中缺少一或二项，要求你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的选项中选出你认为最合理的一项，来填补空缺项。例题：1,3,5,7,9，()A.7B.8C.11D.未给出解答：正确答案是11，原数列是一个奇数数列，故应选C。请开始答题：1.1,6,13,22，()A.27B.29C.33D.4

3、62.8,27,64，(),216A.125B.100C.160D.1213.23，12，25，13，27，()A.14B.16C.211D.294.40,3,35,6,30,9，()12,20，()A.15,25B.18,25C.25,15D.25,185.11,12,12,18,13,28，(),42,15，()A.15,55B.14,60C.14,55D.15,606.5，55，115，1155，()A.225B.2255C.1215D.121557.25,15,10,5,5，()A.－5B.0C.5D.108.11,12,15,20,27，()A.32B.34C.36D.389.628

4、，2198，1884，942，()精品文档A.1256B.1244C.2560D.257810.32,27,23,20,18，()A.14B.15C.16D.17二、数学运算：共10题。你可以在草稿纸上运算，遇到难题，可以跳过暂时不做，待你有时间再返回解决它。例题：甲、乙两地相距42公里，A、B两人分别同时从甲乙两地步行出发，A的步行速度为3公里/小时，B的步行速度为4公里/小时，问A、B步行几小时后相遇？()A.3B.4C.5D.6解答：正确答案为D。你只要把A、B两人的步行速度相加，然后被甲、乙两地间距离相除即可得出答案。请开始答题：11.－47与其倒数的乘积是()。A.1B.1649C.

5、0D.－112.3×104比4×103大多少？()A.25%B.50%C.750%D.650%13.某计算机厂要在规定的时间内生产一批计算机，如果每天生产140台，可以提前3天完成；如果每天生产120台，就要再生产3天才能完成，问规定完成的时间是多少天？()A.30B.33C.36D.3914.祖父年龄70岁，长孙20岁，次孙13岁，幼孙7岁，问多少年后，三个孙子的年龄之和与祖父的年龄相等？()A.10B.12C.15D.2015.某学校学生排成一个方阵，最外层的人数是60人，问这个方阵共有学生多少人？()A.272B.256C.225D.24016.一居民楼内电线的保险丝只能允许同时使用6台

6、空调。现有8户人家各安装了一台空调。问在一天(24小时)内，平均每户(台)最多可使用空调多少小时？()A.16B.18C.20D.2217.试求出右边图形中阴影部分的面积()。A.3B.2C.1.5D.118.太平商场1996年创利润比西北商场多20%，请问西北商场1996年创利润比太平商场少多少？()A.16.7%B.20%C.24%D.25%19.已知每公斤色拉油8元，一桶色拉油连桶共重5.5千克，油用去一半后，连桶还重3千克，问这桶油价值多少元？()A.20B.30C.40D.4420.光每秒钟可走3×105公里，从太阳系外距地球最近的一颗恒星上发出的光，需要4年时间才能到达地球，一年以

7、3×107秒计算，求这颗恒星到地球的距离()。A.3.6×1012公里B.3.6×1013公里C.1.2×1012公里D.1.2×1013公里※※※第一部分结束，请继续做第二部分！※※※精品文档第二部分言语理解与表达(共30题，参考时限30分钟)本部分均为单项选择题，着重考查考生对语言文字的理解和驾驭能力。这种能力包括：对词和句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐