八年级语文上册第三单元第12课唐诗五首习题课件新人教版

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1、34古诗词默写第12课　唐诗五首古诗词默写一、野望(王绩)古诗词默写文本背诵名句理解默写自测东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。古诗词默写文本背诵名句理解默写自测赏析：这四句写薄暮中所见景物：举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处

2、。古诗词默写理解性默写：1.王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：______________________，________________________。2.《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：______________________，________________________。相顾无相识长歌怀采薇树树皆秋色山山唯落晖古诗词默写二、黄鹤楼(崔颢)古诗词默写文本背诵名句理解默写自测昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

3、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。赏析：日暮后面是夜晚，鸟要归巢，船要归航，游子要归乡。水雾江烟，一片迷蒙，问乡乡不语，思乡不见乡，面对此情此景，谁人不生乡古诗词默写文本背诵名句理解默写自测愁也无由。诗作以一“愁”收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又和开篇的暗喻相照应，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁，做到了言外传情，情内展画，画外拖音。古诗词默写理解性默写：1.崔颢的《黄鹤楼》中“__________________，____

4、______________。”表达对岁月易逝之感慨。2.崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是：______________________，______________________。3.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：______________________？______________________。黄鹤一去不复返白云千载空悠悠晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲日暮乡关何处是烟波江上使人愁古诗词默写三、使至塞上(王维)古诗词默写文本背诵名

5、句理解默写自测单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。大漠孤烟直，长河落日圆。赏析：此句用传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光；笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、古诗词默写文本背诵名句理解默写自测坚毅之美。沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。一个“圆”字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了

6、作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融化在广阔的自然景象的描绘中。古诗词默写理解性默写：1.王维在《使至塞上》一诗中，以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：__________________，____________________。2.王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句是：______________________，____________________。大漠孤烟直长河落日圆征蓬出汉塞归雁入胡天古诗词默写四、渡荆门送别(李白)古诗词默写文本背诵名句理解默写自测

7、渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。山随平野尽，江入大荒流。赏析：前句形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。它好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感，将静古诗词默写文本背诵名句理解默写自测止的山岭摹状出活动的趋向来。“江入大荒流”，写出江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。后句著一“入”字，力透纸背，用语贴切。景中蕴藏着诗人喜

8、悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。古诗词默写理解性默写：1.李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地、目的地的诗句是：_________________，________________。2.李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：_________________，________________。渡远荆门外来从楚国游江入大荒流山随平野尽古诗词默写3.李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特